中考政治题型复习指导

《中考政治题型复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中考题型解法指导一、选择题（一）、基本结构选择题一般由“题干”和“题枝”两部分构成。所谓题干，就是用陈述句或疑问句或否定句的方式，创设解题情境，提出问题；所谓题枝，就是试题中列出的备选项，包括正确答案和干扰项。⑴选择题的类型及解答步骤和注意事项选择题的基本类型：历史概念类选择题：主要考查对历史概念的准确理解和把握。命题者常在语言的表达上做文章，所以解题的关键在于分析比较选项，找出命题中的“陷阱”。正确选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。例：下列关于抗日民族统一战线的表述，正确的是：A、全面抗战爆发后，中共首次提出建立抗日民族统一战线的主张；B、西安事变和平解决，标志抗日民族统一战线

2、正式形成；C、抗日民族统一战线由中共领导；D、抗日民族统一战线的建立是抗战取得胜利的重要保障D结论分析类选择题：这类题型的特点是，题干所展示的内容多是中学历史课本中未出现的结论或观点，而备选项则是课本所涉及的内容，其功能主要是考查史论结合的能力和对史实的理解能力。例：中共领导中国人民推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，这标志着……【分析】本题主要考查学生对“新民主主义革命胜利”这一结论的理解。组合式选择题:此类题目是将同类项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠以数字序号，然后分解组成备选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干要求的应该否定的一个组

3、合选项。和单选题不同的是：“沾边就算”例：2004年3月20日台湾当局执意举行所谓“和平公投”试图分裂国家。这一行径遭到普遍反对。下面对台湾问题认识正确的是（）1、一国两制是两岸统一的最佳方式。2、祖国统一符合两岸人民的共同利益。3、台湾曾经遭受日本50年殖民统治。4、抗战胜利后回到祖国怀抱。A、124；B、123；C、1234；D、34C逆向选择题：此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确’等词语，所以要特别注意逆向思维。因果类选择题：因果类选择题是一种考查历史因果关系的选择题。在这类选择题中，有的是考查历史事件发生

4、的原因，有的是考查历史事件的结果，其中以考查原因的题目较多。要做好考查原因类选择题，首先必须正确区分各种原因。原因大致可分为以下几种：根本原因和具体原因：根本原因是指导致历史事件发生的必然因素。具体原因是指影响历史事件发生的偶然因素。要确定根本原因，就要看与历史事件（或人物）相关的社会、国家、团体、阶级、个人等所在环境内部的根本矛盾，这不以该事件（或人物）的具体时间、地点、人物的变化而变化。所以根本原因是相对稳定的，具体原因是多变的。一般来说一个历史事件、历史现象的根本原因可以从经济因素入手，即根本原因找经济。没有经济找阶级，没有阶级找政治。如：戊戌变法、辛亥革命最后都以失败而告终，其根本原

5、因是……民族资产阶级的软弱性（中国资本主义经济发展不充分）主要原因：是指决定历史事件发生的原因，它往往不只有一个，其中又有主次之分，这个主要的主要原因往往被称为主要原因的主要方面。主要原因一般是内因，有些时候主要原因和根本原因趋于一致，在答题时要引起注意。例1：促使尼克松访华的主要原因是……A美国的战略利益B中国地位提高例2：促使尼克松访华的根本原因是……依然是：美国的战略利益内因与外因：内因或主观原因，一般是指与某事件（或人物）所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面的因素；而外因或客观原因则是指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面因素。历史背景应包含原因和条

6、件两个方面的内容，即必要性和可能性。每个历史事件的发生都必然要包含必要性和可能性两方面的内容。（如何区分必要性和可能性，如辛亥革命的爆发，没有原因即必要性这一事件就不应该发生，没有条件即可能性这一事件就不能够发生）“导火线”：一般指直接导致历史事件发生的因素。“借口”是指历史人物（或国家、政府、阶级、集团、个人等）准备做某一事苦于“师出无名”而寻找的托词。这样的托词与历史事件的发生在理论上不一定有密切的因果关系，而实际上却被人为地牵扯在一起，故成为“不是原因的原因”。“目的”是指人们对要去做的事的作用意义的主观推测和主观愿望，它有鲜明的主观色彩，应属于主观原因。目的按其高低、远近，可分为根本

7、目的和直接目的。例：罗斯福新政的直接目的是：消除经济危机根本目的是：巩固资本主义制度十一届三中全会后，我国对外开放的直接目的是：引进外资、侨资、先进技术和管理经，根本目的是：加快社会主义经济发展程度型选择题：亦称最佳选择题，旨在考查对历史知识理解的准确程度和辩证思维能力。其特点是题干与选项隐含着论点和论据的关系，选项与题于之间不是一般选择题的正误关系，而是程度关系。其题干中，多有“主要”、“重大”、“重要”、