中考化学三类题型解题思路指导

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1、中考化学三类题型解题思路指导一、关于滤液、滤渣成分推断题的解题思路金属活动性顺序的考查一直是中考化学命题的重点与难点。下面是有关金属活动性顺序中有关滤液、滤渣成分推断题的解题方法归纳:例1将足量的Fe放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液小,待完全反应后过滤,则滤液中的溶质是c分析:因为金属Fe是足量的,根据金属活动性顺序,所以在将AgNCh中的Ag垸全置换出来以后,继续将Cu(NO3)2溶液中的Cu2+完全置换出来,最后溶液中的溶质只含Fe(NO3)2o以此题为例归纳这类题的解题思路是:1.金属的量不足

2、.如果Fe只与部分AgNO3液反应,说明此时Fe未与Cu(NO3)2反应。反应方程式为卜乙+2A*(),—Fe(、Oh+"肖,滤渣成分为Ag,滤液中的溶质成分为Fe(NO3)2、Cu(NO3)2及AgNC^。2.金属的量与第一种物质反应完成所需的量相等。如果Fc与AgNO3恰好完全反应,说明此时Fe还未与Cu(NO3)2反应。反应方程式同上,滤渣成分为Ag,滤液中的溶质成分为Fe(NO3)2及Cu(NO3)2。3.金属的量在与第一种物质反应完成后,不足以与第二种物质反应完全。如果Fe与部分Cu(NO3)2反应

3、,说明此时Fe与AgNO3已经完全反应。除同情况2中的反应之外,还发生了反应%+(:u(、O)2Fe(N(),+(:u。滤渣成分为Ag和Cu,滤液中的溶质成分为Fe(NO3)2及Cu(NO3)2。4.金属的量恰与第一种和第二种物质完全反应。如果Fe与Cu(NO3)2恰好完全反应,说明Fe与AgNCh也已经完全反应•反应方程式同情况3,滤渣成分为Ag和Cu,滤液中的溶质成分为Fe(NO3)2.5.金属过量。如果Fe过量说明Fe与AgNO3>Cu(NO3)2都已经完全反应,且Fe还有剩余。反应方程式亦同情况3,滤

4、渣成分为Ag、Cu和Fe,滤液屮的溶质成分为Fe(N03)2o例2某溶液中仅含AgNCh和Cu(NO3)2两种溶质,某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份,各加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,洗涤,分别得到滤渣和滤液。(1)若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则其滤液中的溶质是;(2)若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生,则此滤渣中一定有;(3)若向C得到的滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,则此滤液中含有的溶质是0分析:本题是通过对金属与溶液充分反应后的滤渣与滤液做进一步的实验研究来确定滤

5、液与滤渣成分的问题。第(1)问屮将滤渣加入到稀盐酸屮有气泡产生,说明Fc过量,属于情况5,所以滤液中的溶质为Fe(N03)2o第(2)问中将滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生,则情况1、2、3、4都有可能出现,故滤渣屮不能确定有无Cu,但一定有Ag。笫(3)问屮向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,说明溶液中有Ag+存在,属于情况1,则滤液中的溶质是Fc(NC>3)2、Cu(NO3)2、AgNO3e二、信息迁移题解题思路分析信息迁移题一般具有起点高、落点低、情景新、知识活、即学即用等特点。在解答信息迁移题时,首先通

6、过对题目的阅读,将新知识进行理解、消化、分析、综合;其次要及时检索出相关的旧知识,建立新旧知识的联系,将新旧知识有机结合,建立新的知识网络;再次,运用新信息并迁移所学知识到新问题的解决屮去;最后,在平时的学习屮应多注意新旧知识的结合,加强思维训练,培养自学、迁移、创新、实践能力,提高自己的综合素质,这是解答好此类题的关键°例1探月工程目的之一是获取核聚变燃料M-3.M-3原子核里有2个质子,1个)o屮子,相对原子质量为3.图1表示氨・3原子的结构示意图,其屮正确的是((A)(B)图1解析:信息迁移题的特点是题

7、目的背景是新的,但考查的内容通过提供的信息将已有知识链接起来,落脚点是已有知识。本题氮-3是陌生的,但通过题屮信息得知氨-3原子的原子核内有2个质子,其核外一定有2个电子,故知选项(B)正确。例2正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质一一反物质;物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。请你推测,反氢原子的结构可能是()o(A)(B)(C)(D)个带负电荷的电子构成个带正电荷的电子

8、构成个带正电荷的电子构成由1个带正电荷的质子与1由1个带负电荷的质子与1由1个带正电荷的质子与1由1个带负电荷的质子与1个带负电荷的电子构成解析:“反粒子”“反物质”都是陌生的概念,因此,首先要弄清楚它与平时所学的物质有什么区别和联系.根据“它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反”,再通过联想氢原子是由1个质子与1个电子构成,则反氢原子是由1个带负电荷的质子与1个带正电荷的电子构成.答

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