《法修则安且治中小学班主任政策法规案例简析》学后感

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1、《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》学后感刚工作5年，其中有3年担任班主任工作。这项工作真的很复杂，面对班级教育管理屮存在着的各种问题，我经常不能运用适当的教育策略，教育效果往往会过犹不及甚至适得其反。今天陈老师的讲座如雷贯耳，使我恍然顿悟。以下儿点是我的学习心得：一、防患于未然。案例《明天不跳舞》屮秦老师的做法是值得我们学习的案例告诉我们防患于未然的前提是以生为本，尊重学生，爱护学生。基础是建立良好的班集休和融洽的师生关系。关键是把握初屮生的身心特点，及时发现预兆,防止成为意外事件的引爆点，措施是疏导而不是堵塞。那

2、在我们平时的班级管理屮，就要做好防范措施。二、应对于实然。案例《乱起绰号引发打架》屮，我知道了事情已经发生的情况下，班主任要在最短的时间内到达现场，对已发或突发事件予以确认，并及时作岀正确判断，同时冇效地制止事态的扩展与蔓延。三、善后于已然。案例《跳山羊造成骨折》发人深省，体育老师与班主任及时报告，主动调解，做好总结，妥善解决伤害事故。这种做法明示了我们如何做好后续工作，对事主或相关事物的治疗、侨正与修护，对周边人、事、物的复原，加强预防，减少类似事件的发生，总结经验教训，检讨得失，讨论工作改进方案等。四、追求于应然。家校合力是

3、最好的教育途径。案例《班上丢了钱包》中,在班级不幸岀现了诸如偷窃、诈骗、抢夺、斗殴、抢劫等现象时，班主任不能轻率地下结论，要宽容，要善于引导，还应与家长联系沟通，使家长认识到没有很好地关心孩子、教育孩子，才发生了这种情况。五、感悟于释然。对于以上4个然冇所把握，必定会释然。在平时的教育教学中，我们要善于观察学生的一举一动，尊重学生，关心学生，要学会洞察孩子们的内心，做到防患于未然。水无常形，身无常势。我们每位班主任只要做一个有心人，善于根据自身的个性特点，有意识地完善自我，设法让学生喜欢你这个班主任，我想：我们班主任也可以是天底

4、下最快乐的人。《相关政策法律法规和未成年人思想道德建设》试卷(一)单项选择(1)目前，我国18周岁以下的未成年人约有口(A)1.67亿口(B)2.67亿目(C)3.67亿口(D)4.67亿dI/答对了参考答案：c你的解答：C(2)为了进一步优化校园周边环境，《中共中映国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见》规立，中小学校园周边不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。口(A)l()()米内目(B)200米内口(C)3()()米内口(D)400米内答对了参考答案：B你的解答：B(3)《中华人民共和国未成年人

5、保护法》所称未成年人是指目(A)未满18周岁的公民口(B)已满18周岁的公民口(C)未满16周岁的公民口(D)已满16周岁的公民容答对了参考答案：A你的解答：A(4)《中华人民共和国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指①爱祖国②爱人民③爱家乡④爱劳动⑤爱科学⑥爱社会主义口(A)®②③④⑤口(B)②③④⑤⑥口(C)①②③⑤⑥目(D)①②④⑤⑥(1)《屮华人民共和国未成年人保护法》规定，国家机关及英工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予(A)刑罚处罚目(B)行政处分口(C)党内纪律

6、处分口(D)罚款处理答对了参考答案：B你的解答：B(2)侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由依法给予行政处罚。D(A)其所在单位目(B)公安机关口(C)人民法院口(D)社会团体"3<1I答对了参考答案：B你的解答：B(3)教育部颁如的《学牛伤需事故处理办法》，对学牛在校期间所发牛的人身伤箸事故的预防与处理作出了具体规范。该《办法》的施行时间是口(A)2()()()年9刀1日目(B)2()()2年9刀1日口(C)2()()4年5刀1日口(D)2()()6年9刀1日«l・答对了参考答案：B你的解答：B(4)《江苏省屮小学管理

7、观范》规定小学学生每天在校活动总量不超过目(A)6小时口(B)7小时口(C)8小时口(D)9小时和3dI答对了参考答案：A你的解答：A(1)《江苏省屮小学管理规范》规定初屮学生每天在校活动总量不超过回(A)7小时口(B)8小时口(C)9小时口(D)l()小时

8、人目(C)54人口(D)60人答対了参考答案：C你的解答：C(一)多项选择(1)国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人介法权益，或者对提出巾诉、控告、检举的人进行打击报复的，由责令改正。-1(A)其所在单位回(B)其上级机关匚