00429教育学讲义串讲

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1、《教育学》串讲讲义课程介绍一、课程性质《教育学》是全国高等教育自学考试非教育类专业（本科）课程计划规定的公共课。它是一门基础性质的课程，要求学习者理解教育学的基本知识和理论，系统掌握学校教育基本规律，初步具备运用教育规律解决实际问题的能力。综观这几年的考题，难度都不大，但需要考生在理解掌握的基础上灵活运用，避免死记硬背。二、教材的选用《教育学》课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材，该书由劳凯声主编，南开大学出版社出版（2001年第1版）。三、章节体系本课程的内容分为14章来具体阐述。其中：绪论：简要介绍了教育学这门学科发展的概况第一章：概述了教育的起源和发展过程第二

2、章：详细介绍学校这一组织的特点及与家庭、社会的联系第三章：具体阐述在学校学习的学生有哪些特点，以及如何根据他们的特点进行教育第四章：介绍了教师这一职业的相关内容第五章：阐述了作为指导教育工作总方针的教育目的的相关内容第六章：具体就我国教育目的中的全面发展教育进行专门论述第七章：旨在解决在学校里教什么的问题，即课程第八章、第九章：解决怎么教的问题，即教学。第十章：谈学生这个特殊群体的管理问题。第十一章：概述学校的咨询和辅导第十二章：谈如何对学生的学习效果如何测验和评价第十三章：介绍教育，特别是学校与法律相关的问题以上14章的内容，非常全面地阐述了教育，特别是学校教育的方方面面

3、。在这些章节中，重点章节非常突出，即第三、四、五、六、八、九、十二章，所占分值比较高，出现论述题和案例分析题的可能性大。同时因为试卷的覆盖面很广，其他章节也要给予重视。四、应试指导（一）学习建议本课程的教材是严格按照考试大纲编写的，书中有丰富的案例和详细的解释，对于大家理解大纲的内容非常有帮助。所以建议大家在考试前务必通读一遍，重视书中的例子、重要人物的观点及谚语。另外，理解是有效记忆的前提。通读教材看似费时，其实对复习的效果很好，有助于大家掌握知识点。（二）考试注意事项自考采用网上阅卷，因此特别提醒考生注意以下几个方面：1.考前几天尽量抽出时间多复习，不放过每一个复习的时

4、间。特别是对那些复习不是很牢固的学生而言，入场前如有可能，也要抓紧看书，背诵、回忆重要知识点。382.答题时首先看清题目要求。其次要书写规范、清晰，按每道题的顺序答题，不要颠倒题目的先后。有不会的题，先把答题的位置空出来，稍后再作答。（三）各种题型的特点和答题技巧本课程共有选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题五种题型。每种题型的分值和答题技巧是：1.选择题：共15个小题，总分30分。这类题分值大，题目简单，是各位考生得分的重点。所以答题时不要着急，先看清题干要求，仔细作答。2.名词解释题：共5个小题，总分15分。名词解释题相对较难，考试时看到熟悉的题目，不要马上下

5、笔，先理好思路。如果遇到不熟悉或陌生的题目，不要慌张，认真回忆后，把所能想到的要点和关键词都答上，切忌冗长。3.简答题：共4个小题，总分20分。答题时用数字序号标清每个要点，要点之间要换行写，适当在简明的要点后加上一两句话的解释。4.论述题：共3个小题，其中有一题必答，两题任选其一作答，总分20分。论述题其实是简答题的变形，论述部分不用刻意去记书中的原话，用自己的话去解释要点就行，每个要点字数在50-100字之间为宜。5.案例分析题：总分15分。这类题的材料在教材外，但题目的答案在教材中。考试时认真阅读所给材料和题目要求，答题时在要点后面联系案例的相关内容进行解释说明。内容

6、串讲绪论一、复习建议本章在历年考试中，每年必考,但所占分值较低，建议学员加强理解,一般掌握。从题型来讲单项选择题所占比重较大，不过名词解释题、简答题也是有可能出现的。二、本章重要知识点第一节教育学的概念及其对象【识记】（一）教育学的概念教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学，是教育科学体系中的一门基础学科。（二）教育学的研究对象教育学研究的对象是教育问题。第二节教育学的产生与发展【识记】（一）教育学创立的标志：1.从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家和教育家们的特殊关注；2.从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，

7、以及概念与范畴的体系；3.从方法方面而言，有了科学的研究方法；4.从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作；5.从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。【领会】38（一）教育学创立的条件教育学的创立是种种主客观条件综合作用下产生的。1.教育学的创立像其他许多学科的创立一样，来源于社会实践的客观需要，就教育学而言，主要来源于教育实践发展的客观需要；新航路的开辟，资本主义的产生和发展，产生了一些新型的实科学校，需要培养师资，促进了教育学的创立；2.教育学的创立与近代以来科学发展的总