公民教育汇报材料

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1、邢集镇中心校公民教育汇报材料自2010年《公民常识》校本课程以來，我校在上级领导的关怀、指导下，公民教育活动开展的有声有色，学生的整体素质有了显著提高，现将我校公民教育开展情况汇报如下：一、加强学校领导，有序开展《公民常识》教学工作自《公民常识》校本课程的实践与研究工作开展以来，我校高度重视此项工作的开展。为了不断加强对公民教育工作的领导和指导，学校组成了校长任组长，常务校长亲自抓，团委具体负责，教务处、政教处共同参与的公民教育工作指导小组，并制定了我校公民教育实践活动项目方案、计划，加强对公民教育教师的培训指导，营造良好的公民教育环境。为了提高公民教育

2、的实效性，我们选择了教学经验丰富的中青年教师担任《公民常识》教学工作。今年从事《公民常识》教学的教师有3人，其中刘娟老师同吋担任毕业班思想品德课；方彬老师同时六年级数学课，此前担任多年思想品徳课；王广军副校长教过多年的语文和思想品德。二、积极探索公民教育课堂教学新模式开展公民教育课以来，我校一直在不断探索公民常识课堂教学的新模式、新方法、新途径。初步形成了“讨论——反思”相结合的《公民常识》课堂教学模式。首先是小组讨论。首先由学生分组内部讨论，然后是小组间的讨论，各小组陈述立场。讨论时每个小组都要尽量能够准确地复述出对方的观点，并能够列举出双方立场的-致

3、地方和不一致地方，最后分别陈述各自解决双方分歧的方法。在讨论过程中，师生地位平等，学生可以承担不同的角色，一部分可以作为发言人，另一部分可以当听众，有问有答，研讨中可以提问，以便从不的角度寻求答案。然后是反思，让学生通过结合自身实际反思探究，来分析主要的社会问题，培养学生的价值分析和决策技能，从而培养学生的合作精神、民主精神、道德观念，从而促使学生形成合格的公民意识。三、以学生养成教育为抓手，促进公民教育日常化一直以来，我校都十分重视对学生进行文明礼仪养成教育，题立了分管德育副校长为组长，由政教处和团委具体负责实施，教师代表、学生代表参与的的德育工作领导

4、小组。负责文明习惯养成教育工作计划地制定、检查及落实工作，其中包括日常师生文明思想的教育、文明行为规范教育、学生活动中的文明习惯教育、宿舍生活屮的文明习惯的教育管理等内容。使学生在学校的日常的管理中潜移默化的养成文明的习惯。结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》及中华民族传统美德教育，对学生开展有针对性的教育及活动。政教处对学生文明行为等方面还加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。四、将公民教育与德育工作融为一体我校一直坚持将公民教育与学校德育工作结合，我们进一步完善了德育常规工作的管理与考核制度，我们坚持“星级学生”评

5、比制度（学习之星、文明之星、守纪之星、爱护公物之星、留守之星），并通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育、公民意识教育；利用班会和队会课，组织学生认真学习公民常识的相关内容，对学生进行行为习惯教育，训练学生良好的公民行为，培养合格公民。努力使德育工作更加规范化和科学化。五、将公民教育渗透到每个学科教学中为了提高公民教育的实效性，我们要求每一学科都有对学生进行公民思想、公民意识教育。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把公民教育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育、公民意识教育；此外，学校还充分

6、发挥校团队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。六、重视法制教育，培养学生法律意识。法制教育是公民教育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。每年，我校都会举行一场法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律

7、法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。七、营造育人环境，增强工作实效性校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。为深入开展公民教育活动，我们把校园人文环境建设当作公民教育的一种隐性投资，充分利用校园中的每一块墙壁，每一个角落，用名人画像、名人名言、箴言警句、礼仪常规等对学生进行润物无声的教育，使校园的教育资源得到了更大限度的利用。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的公民意识、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生

8、在良好的环境中更健康、更全面的发展。