高一《语文》必修1练习题

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1、高一《语文》必修1练习题语文的学习应该怎样学才学的有效果，学得有成绩?下面梳理了高一《语文》必修1练习题，供大家参考借鉴。•下面加点字的注音全部正确的一项是•橘子(jfl)湘江(xiang)漫江(man)百舸(ge)C.百侣(Iu)峥蝶(z©ng)茂盛(mao)遒劲(qiu)D.阻止(zu)遏制(6)竞争(j1ng)沉浮(chen)解析：A项，“橘”应读ju；B项，“苍”应读cang；项,，“峥”应读zheng。答案：D2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B・苍海桑田苍茫大地融会贯通志大

2、才疏C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D•鱼翔浅底层林尽染篷苹生辉流言飞语解析：A项，慢一曼；B项，苍海桑田一沧海桑田；D,篷一蓬。答案：C3.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.鱼翔浅底浅：与“深”相对B.谁主沉浮主：主宰•惆怅(chang)寥廓(liao)苍茫(chang)携来(xie)BC项C.挥斥方遒遒：强劲有力D・粪土当年万侯粪土：把看作粪土，视嘉土解析：浅：清澈。答案：A4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A・为庆祝即将到来的重阳节，桂城叠二社区以蒼会形式，吸引了一群风华正茂的老人参与湧B・今年

3、是中国第一颗原子弹成功引鞘周年，来自河南各地的70余位当年奉献酒泉基地的河南籍航天老战团聚一堂，回顾峥蝶月C・农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致寿科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复碱“中国梦添枝加叶。D・毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写董情，意境雄浑优美，风格豪霆放《沁园春长沙》就是这样的宏伟篇解析：A项，“风华正茂”，风采和才华正在轴令寸候，特指年轻人，此处对園错C项，“添枝加叶”，形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添J1来没有的内容，此处应改为“增砖添7©项，“翻雨覆云”，比喻反复无常或玩弄手段

4、，此处感情色彩不当。答案：B4.对下面诗句中加点词语的解释不恰当的一项是(A.万山红遍，层林尽染“红遍”“尽染”这两个词语突出了“红”的程度之深，虽然所描绘的是深秋的景色，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美景象。B・鹰击长空，鱼翔浅底一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力地拍打翅膀的形象；用“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。C.问苍茫大地“问”含蓄地提出了革命领导权的问题。作者通过询问应由谁来主宰大自然的繁盛荣枯，表现了其英豪之气和博大的胸襟。D・曾记否，到中流击水，浪遏飞舟“遏”为“阻

5、止”之意，“浪遏飞舟”说明风浪很大，把行船都阻挡住了。解析：D项，这一问句呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪在革命风浪中担负起主宰国家命运前途的大任，他们是“主沉浮”的新生力量。答案：D阅读下面的文字，完成6〜9题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！携来百侣曾游。忆往昔峥蝶岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！4.本词

6、的上阕写寒秋景色，哪些词语起了描写秋色之深的作用！答案：红遍、尽染、碧透。7・请在括号内写出词句所运用的修辞手法。(1)看万山红遍，层林尽染。()(2)粪土当年万户侯。()(3)指点江山，激扬文字。()答案：(1)夸张；(2)借代、比喻；(3)对偶8.本词中“染”、“击”、“翔”等几个动词用得好,为什么!答案：“染”活画出岳麓山一带的壮美景色。“击”能显示雄鹰展翅奋飞，搏击大气的强劲有力。“翔”既描摹了水之清澈见底（“浅底”非真，乃清澈所致），水天相映之境，又精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋滑翔的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的游状

7、，形象生动。9.这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象！答案：这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下的少年英雄形象。8.有雪的世界是美的，发挥想象，写一段情景交融的文字，不少于100字。答案：答案示例：在宁静的冬日，人们等待的那一場已飘落在苍茫的原野上。雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞。通向雪原的路，此刻没有一双脚印，只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅夹杂着雪的芳香随风飘送，洒向人间的每角落。我倾听着天空飘洒的言语，感受那一份无俺的惬