部编版七年级语文下册第六单元梳理

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1、基础义务教冇资料第六单元梳理一、课文内容梳理本单元的人文主题是“探险和科幻”。探险一般是指到荒无人烟或人迹罕至的危险地方去考察，面临困难，应对•挑战，刺激身心，激发能量，获得探求的快感和审美体验，增进对自然的了解和认识。而科学幻想则是依据科学技术原理，以幻想的形式展开想彖，构造故事，塑造人物，抒发情感，表现对人类前途命运的憧憬或忧虑。基于科学的虚构，超越现实，是科幻作品的主要特点。本单元所选课文各有侧重。《伟大的悲剧》是一个经典的探险故事，是奥地利作家茨威格为南极探险遇难英雄斯科特等人写的传记，具有浓郁的抒情色彩，给人以巨大的精神震撼。《太空一日》是中国首

2、位进入太空的宇航员杨利伟记述自己太空经历的文章，是真正的“环球探险”。虽然有惊无险，也足以让人惊心动魄。《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，讲述了“落日六号”地航飞船遇险的故事，揭示了人类探险精神的悲壮与崇高，表现了身处绝境的地航员坚持工作、自我牺牲的精神，以及她对自然的热爱、对自由的渴望、对美好生活的留恋，还有“我”对她的怜悯、同情和敬佩，对宇宙、人生的感悟与思考等等。《河中石兽》是一则古代笔记，讲述了寻找坠河石兽的故事，阐述了推究事理的方法，以及辩证思维、“实践出真知”等道理。学习这些课文，可以激发探索自然、挑战自我的勇气，认识探险文化的价值，了解科幻作品

3、的特点，感受名家传记、名人自述的语言风格，提高语文阅读能力。二、单元字词汇总21.伟大的悲剧拽zhuai：拉。坚持不懈xi"坚决保持、维护，不松懈。战栗1L颤抖。闻所未闻：听到从來没有听到过的。形容事物非常稀罕。徒td劳：无益地耗费劳力。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。夺眶kuilng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。精疲力竭ji6：非常疲劳，一点力气也没有。闷mGn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。怏Mng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。毛骨悚s6ng然：形容十分恐惧的样子。扬扬得意：形容感到十分满意的样子。履临行:

4、实践。踉踉跄跄：走路不稳的样子。姗shan姗來迟：形容来得很晚。忧心忡chong忡：忧愁的样子。吞噬shi：吞食。语无伦1血次：话讲得很乱，没有条理。羸16i弱：瘦弱。（赢角逐：动词，这里指竞争。厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。冰凌：凌，（多指块状或锥状的）冰。海市蜃shen楼22.太空一日共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。负fii荷2：承受的重量。千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。俯fb瞰kAn：指俯视，从高处往下看。惊心动魄：形容

5、使人感受很深，震动很大。无虞：不用忧虑。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。23.带上她的眼睛迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。闲暇：闲空凸现：清楚地显现。不期而至：事先没有约定而意外到来。心有灵犀：指彼此心意相通。三、课内文言文梳理（一）课文字词详解河中石兽沧州南一寺①临②河干（率n）,③山门④圮（M）⑤于河，二石兽⑥并沉⑦焉。①临：靠近。②河干：河岸。③山门：佛寺的外门。④圮：倒塌。⑤于：至U。⑥并：一起。⑦焉：相当于“于之”，在那里。①阅十②余③岁，僧④募金重修，⑤求二石兽于水中，⑥竟不可得，⑦以为顺流⑧下矣。①阅：经过，经

6、历。②余：多。③岁：年。④募金：募集资金。⑤求：寻找。⑥竟：终了，最后。⑦以为：认为。⑧下：动词，流到下游。①棹（zhQo）数小舟，②曳（说）铁耙（谥），寻I•余.里无③迹。①棹：划（船）。②曳：拖。③迹：踪迹。一①讲学家②设帐寺中，闻之笑曰：“③尔辈不能④究⑤物理。⑥是非木柿（fGi）,①讲学家：讲学的人。②设帐：设馆教书。③尔辈：你们这些人。④究：研究、探求。⑤物理：事物的道理、规律。⑥是非：这不是。①岂能②为③暴涨④携Z⑤去？乃⑥石性坚重，沙性松浮，⑦湮（西n）于沙上，渐沉渐深耳。①岂：怎么，哪里。②为：被。③暴涨：暴涨的大水。④携：带。⑤去：离开。

7、⑥石性坚重：石头的性质坚硬沉重。⑦湮：埋没。沿河求之，不亦①颠乎？”众②服③为④确论。①颠：颠倒，错乱。②服：信服。③为：认为。④确论：正确的言论。一老①河兵闻之，又笑口：“②凡河中失石，当求之③于上流。④盖石性坚重，沙性松浮，①河兵：巡河、护河的士兵。②凡：表示范围，所有的。③于：到。④盖：表示议论的句首语气词。水不能冲石，其①反激Z力，必于石下迎水处②啮（niG）沙为③坎穴。渐④激渐深，至石之半，①反激之力：河水撞击石头返回的冲击力。②啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。③坎穴：坑洞。④激：冲。石必①倒掷坎穴中。②如是再啮，石又再转。转转不③已，④遂⑤反⑥

8、溯流逆上矣。①倒掷：倾倒掉入。②如是：像这样。③已：停止。④遂：于