作物生产系毕业实习大纲

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1、农学专业毕业实习大纲毕业实习和毕业论文的撰写是农学专业教学计划的重要组成部分，是学生对本专业基本理论，基本知识和基本技能的掌握程度及综合应用能力的深化和检验过程，也是学生独立获取知识、信息处理和科研创新以及组织管理，表达能力的训练与检验过程，是高素质科学技术人才培养必不可少的重要教学环节。学生通过参加毕业实习，将理论学习和实践锻炼相结合，在巩固和丰富已学过的专业理论知识的同时，培养学生综合应用所学的知识和技能调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的独立工作能力并掌握其方法，从而提高学生的综合素质，提高实践教学质量，突出专业技能培养，对于提高学校农学专业一些实践性较强的应

2、用性学科的教学质量，培养适应市场和农业生产需求的技术型人才有着决定性的作用。为了科学、有效地安排和利用毕业实习时间，保证毕业实习教学目标的圆满实现，特制订本大纲。一、毕业实习的目的和要求通过毕业实习力求使学生对以下知识和能力得到扩充和训练：1、加深对专业基本理论、基本知识的理解和掌握程度，提高综合利用专业理论知识和技能认识、分析和解决问题的实际能力与水平。要求学生在实习之前具备扎实的专业理论知识，完成本专业所要求的全部必修课程的修读。2、了解和掌握农学学科动态和发展趋势。3、了解和掌握本学科领域（包括作物栽培、农作制、农业生态、保护性耕作、旱作农业等方面）的科学研究、论文

3、撰写的基本程序，以及相关的规范、方法和实际工作技能，并在独立获取知识、信息处理和科研创新能力、材料组织和表达能力等方面获得的有效的训练和提高。4、毕业实习生要服从实习指导教师的安排，认真做好教师所要求完成的每一个实习任务，在实验过程中，要求学生注重提高自己的实际动手操作能力；培养学生爱农、学农、重农的思想观念。5、实验过程中认真做好实验记录、实习笔记、实习报告及实习总结等内容。6、完成毕业论文的撰写，指导教师要认真研究和分析毕业实习教学环节的目的与特点，认真选题，精心指导。根据不同学生的知识结构和个人素质因才施教，要勤于指导，但不能事事包办；要充分激发和利用学生的主观能动

4、性和创造性，但也不能放任自流。二、毕业实习的时间1、12月～次年1月，此阶段对学生的实习计划和方向进行初步拟定，要求学生依次查阅大量中、英文资料，了解本专业、方向国内外的科研进展和主要的一些研究方法和实验技术，为下一阶段的工作奠定基础。2、3月～10月，实习正式实施，在前期查阅的大量文献的基础上，要求学生较为详细的写出实习计划，制定实验方案和思路，初步拟定实验主要技术路线，实验中所要解决的问题及创新点和研究的必要性，并由指导教师安排进行相关试验的前期工作。此阶段注意使学生掌握重要的实验室操作技能，主要仪器的正确使用，掌握一些重要的实验技术和方法，以期达到预期的实验目标。同

5、时在实验过程中，要求学生认真完成实验记录，使指导教师能够发现实验中遇到的问题并及时解决。3、10月～次年6月，毕业生产实习结束，此阶段学生主要进行试验数据处理、结果分析和论文撰写，指导教师要提出论文撰写的基本要求，使学生有章可循，并对学生的毕业论文进行详细审定，提出修改意见，最后完成一篇较为优秀的本科毕业实习论文。4、6月份，学生进行论文答辩。毕业实习完成后，按照学校、院对本科毕业论文答辩的有关要求和相关标准，对学生进行知识、技能、态度上的全面鉴定，给予成绩评定。三、内容纲要（一）科技文献的检索和资料查询学生进入实习状态并选定课题后，必须有针对性地进行国内外有关文献的检索

6、、资料查询和搜集工作，根据毕业论文的选题方向和内容，查阅相关文献20余篇，使学生掌握文献检索和资料查询的基本方法。并写出文献综述1篇。（二）研究方案及实施细则的设计研究方案的设计，是学生专业理论知识的掌握程度、综合应用知识、组织思维、文字表达等综合能力的训练与检验过程，也是新的知识获取与积累的过程。指导教师应在向学生讲清楚课题研究目的和预期结果的同时，讲清研究方案的内容、结构和设计方法。让学生根据掌握的文献资料和研究目的，自行设计研究的内容、方法和实施细则。根据学生方案设计的情况，再预以纠正和讲解，直至方案达到科学、合理、可行的程度。1、通过方案的设计，使学生能够对所学理

7、论知识有较为系统的理解，并能够综合应用于研究方案的设计和实际问题的解决当中。2、掌握科学研究方案（实施）设计的原则，内容和方法。3、要求学生能够根据研究对象和研究目的，自行设计实验方案，有一定程度的综合技能、应变能力和独创能力。（三）毕业实习实施1、在教师的指导下，学生根据掌握的文献资料和研究目的和学生方案设计的情况，再预以纠正和讲解，直至方案达到科学、合理、可行的程度。在实习过程中对学生进行实际生产的基本技能、基本实验技术的培养，让学生掌握并了解农业科学研究的方向和部分内容。2、研究方案的实施过程中，指导教师一定要言传身教，