2017-2018学年高二上学期期末考试物理试题

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1、2017—2018学年高二年级上学期期末物理试卷考生注意：1、考试时间90分钟，总分100分。2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。第I卷（选择题，共48分）一、选择题：（本题共12小题，在给出的四个选项中，第1〜8题只有一项符合题目要求，每小题4分；第9〜12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1.如图所示，电场屮有A、B两点，则下列说法屮正确的是（）A.电势0八场强Ea>EbB.电势场强EaVEbC.将+9电荷从A点移到B点电场力做了负功D.将一Q电荷分别放在A、B两点时具有的电势能Epa>Epb2.有a、b、c、d四个小磁针，涂黑

2、的一端是小磁针的N极，分别放置在通电螺线管的附近和内部.当小磁针静止时，小磁针指向如图所示，其屮正确的是（）A-aB.bC.cD.d3•电场中有A、B两点，在将某电荷从A点移到B点的过程中，电场力对该电荷做则下列说法中正确的是（）A.该电荷是正电荷，且电势能减少B.该电荷是负电荷，且电势能增加C.该电荷电势能增加，但不能判断是正电荷还是负电荷D.该电荷电势能减少，但不能判断是正电荷还是负电荷4•带电粒子在匀强磁场中运动，由于受到阻力作用，粒子的动能逐渐减小（带电荷量不变，重力忽略不计），轨道如图中曲线abc所示•则该粒子（）A.带负电，运动方向a—>brcB.带负电，运动方向ci

3、b—>aC.带正电，运动方向a—>b—>cD.带正电，运动方向c—>b->a5.两电阻Rl、R2的电流I和电压U的关系如图2・2所示，可知两电阻R1:R2等XXXA.1：3B.3：1C.1：侖D.侖：1U6•—个带正电荷的微粒（重力不计）穿过图5屮匀强电场和匀强磁场区域时，恰能沿直线运动，则欲使电荷向下偏转时应采用的办法是（）A.减小电场强度B.增大电荷量C.减少入射速度D.增大磁感强度7••如图所示电路，闭合开关S,将滑动变阻器的滑动片p向b端移动时，电压表和电流表的示数变化情况的是（）XXXXXXV•BXXXfE'f、A.电压表示数增大，电流表示数变小B.电压表和电流表示数都

4、增大C.电压表和电流表示数都减小D.电压表示数减小，电流表示数增大&如右图所示，有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为U1时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为U2时，带电粒子沿②轨迹落到B板中间；设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏转电压Z比为（）A.U1:U2=l：8B.U1:U2=l:4,0)C.U1:U2=l:2D.U1:U2=l:19..以下关于物理学史,说法正确的是（）A.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的B.法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图象C.法拉第通过实验研究确认了真空中两点电荷之间相互作用力的

5、规律D.库仑在前人工作的基础上，通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律10.如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abed.则（）A.若线圈向右平动，其中感应电流方向是a->b->c->dB.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生C.当线圈以ab边为轴转动时，其屮感应电流方向是a—b—c—dD.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a-*b-*cfd11.如图4所示，虚线a、b和c是某静电场屮的三个等势面，它们的电势分别为g、（pb和（pc，（pa>（pb>（pc,一带正电粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示.由图可知（）A.粒子从K到L的过程屮，电场

6、力做负功B.粒子从L到M的过程中，电场力做负功C.粒子从K到L的过程中，电势能增加D.粒子从L到M的过程中，动能减少12.如图所示，在倾角为ot的光滑斜面上，放置一根长为L,质量为m的导体棒.在导下列外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向止确的是()sinClmgsinClA.B=mgIL,方向垂直斜面向上B.B=IL,方向垂直斜面向下tanCLtanClC.B=mgIL,方向竖直向下D.B=mgIL,方向竖直向上第II卷（非选择题,共52分）体棒中通以电流I时，欲使导体棒静止在斜而上,二、填空题（每空2分，共18分。把正确答案填写在答题卡的相应位置。）13.（1）读出下面螺旋测

7、微器的读数：mmo（2）为了测量一节干电池的电动势和内电阻，实验室准备了下列器材供选用：A.待测干电池一节B.直流电流表（量程0〜0.6〜3A,0.6A挡内阻为0」Q,3A挡内阻为0.02Q）C.直流电压表（量程0〜3〜15V,3V挡内阻为5kQ,15V挡内阻为25kQ）D.滑动变阻器邙冃值范围为0〜15Q,允许最大电流为1A）E.滑动变阻器（阻值范围为0〜1000Q,允许最大电流为0.2A）F.开关G.导线若干①在方框图屮画出实验的电路图，其中滑动变阻器选（填代号），要求尽可能