语文百花园一(习作)

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1、学校：横坑小学班级：六年级执教者：陈秋娴单元训练重点领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。教学内容语文百花园一（习作）教材分析（简要）写一篇想象作文。教学目标学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚。编写故事，内容要完整，有条理。培养学生的想象能力和创造能力。培养学生的想象能力和创造能力。教学重点编写故事，内容要完整，有条理。教学难点从编拟故事的过程中接受自我教育，并通过故事说明一个道理或给人以启迪。教学方法谈话法、讲授法、讨论法。教具准备课件教学课吋一课吋教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、激发兴趣教师：同

2、学们，人们通过大胆而又合理的想象创造；许多新奇有趣的童话故事。《尼尔斯骑鹅历险记》就是作者创作的一个长篇童话故事。2、指名说故事的大尼、O3、假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？为了帮助同学们练就一双想象的翅膀，在神奇的故事里飞翔，让我们也一起编写故事，看看谁编的故事有趣。学生回答通过谈话，激起学生的表达欲望。二、回忆课文1＞学生默读《尼尔斯骑鹅历险记》，体会写法。2、各小组交流，领悟写法。3、各小组代表汇报，教师点拨，达成共识。(课件出示)编写故事的基本规律：(1)采用拟人的写法，把物当作人来写。(

3、2)采用夸张的手法，想象大胆有趣。⑶故事有一定的顺序，要完整。(4)通过故事表达自己的意思。小组汇报交流三、列提纲1、说说读了《尼尔斯骑鹅历险记》这课，你学到了什么？2、启发想象：假如你有一只尼尔斯的鹅将会发生一些什么事情呢？3、列出提纲：⑴你编的故事中有哪些4、学生列提纲2互相说一说各自的编写故事。从编拟故事的过程中接受自我教育，并通过故事说明一个道理或给人以启迪。学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚。角色？他们之间发生了什么事情？把事情写清楚、完整。⑵想一想，你要通过故事说明一个什么道理，或给人什么启发？⑶把

4、想好的故事互相说一说。四、完成初稿根据自己的生活经验，通过奇思妙想，赋予事物以人的思想感情，行动和语言，想怎么写就怎么写，完成初稿。学生写作五、完善初稿修改初稿，抄写在作文本上。学生写作分层布置作业基础题：完成写作。拓展题：板书设计语文百花园一列出提纲:(1)你编的故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？把事情写清楚、完整。(2)想一想，你要通过故事说明一个什么道理，或给人什么启发？⑶把想好的故事互相说一说。县教学研究屮心印制