《计算机基础》教学大纲(2013-2014第1学期)_免费下载

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1、《计算机基础II》课程教学大纲【课程编号】【课程类别】公共课【学分数】4【适用专业】全校（理科专科专业）【学时数】68学时（34理论+34实验）【编写日期】2013年8月2日一、课程教学目标1.知识与过程《计算机基础》课程是高等院校各专业学生必修的基本课程，是大学理科各专业学习计算机基础知识和操作应用的公共必修课程，也是为适应社会信息化发展要求，提高学生信息素质的一门公共基础课程。该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进

2、本专业相关学科的学习。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高大学生基本素质与能力。2.技能与方法针对“计算机基础”课程信息量大、知识更新快、生源差异大等特点，应借助于多媒体手段、电子教案、课程网站等手段，在教学方法和手段上进行进一步的调整：（1）转变观念，树立新的教学思想在教学过程中，树立“立足基础、适当延伸，重在应用、强化能力，服务专业、适应社会”的教学思想，注重教学方法和手段的运用，融“教、学、做”为一体，以学生为中心，教师的任务是对整个学习或工作的过程进行发动、监督、帮助和评估。（2）依托典型工作任务，创设学习情境从现

3、代办公应用遇到的实际问题出发，精心选取各种典型案例，创设学习情境。以典型工作任务为载体，形成循序渐进、种类多样的任务群，重组课程内容体系，创新课程教学模式。（3）课堂教学采用“六步教学法”，将“教、学、做”融为一体课堂教学方法体现“以老师为主导、以学生为主体、以训练为主线”的原则。课堂教学主要采用六步教学法构建“工作过程完整”的学习过程，工作任务由简单到复杂。第1阶段知识回顾了解学生前期知识掌握情况，为后续学习打下基础。第2阶段任务引入根据学生基础情况，引入本次需要完成的新任务，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学

4、习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。第3阶段新知识的传递通过教学中的互动，学习完成任务必要的知识，以及完成任务的操作方法和手段。第4阶段任务操作具体实施的完成任务的过程，通过将典型工作任务分解为若干个可行的任务，然后在一个个任务的驱动下，逐步完成案例的制作，师生间可互动操作，手把手或通过演示来展现的完成任务的过程。第5阶段检查与深化了解学生对新知识的接受程度，同时也强化课堂知识。第6阶段总结在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在

5、这个阶段，强调的是“引导”学生，而不是老师讲解。通过对知识点的归纳总结，实现知识的消化。（4）注重师生互动，营造课堂气氛为营造课堂氛围，教学中注重师生互动。针对不同内容、不同的难易程度、不同教学对象，灵活采用多种教学方法。例如：头脑风暴法、组织讨论、案例展示法、讲授教学法、演示法、手把手等方法组织教学。(5)充分利用现代化教学手段，提高教学效果教学中采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示等多种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。(6)改革考试方式根据本课程的性质与特点，采取无纸化上机考试及实验课程考核相结

6、合的方式，考核成绩由实验课程（40%）和无纸化上机考试（60%）构成。在些基础上，通过无纸化上机考试考察学生对知识点的掌握情况，通过实验考核考察学生对所学知识学以致用的情况。同时，无纸化上机系统可以提供日常习题训练及等级考试训练的功能，方便学生熟悉计算机一级考试的题型及考试的知识点。3.情感态度与价值观使学生通过学习达到新时期计算机信息技术的基础层次：（1）具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识。（2）具有微型计算机的基本常识。（3）较为熟练的掌握先进的、具有代表性的、使用较为广泛的PC机操作系统（如Windows2003/XP）及办公自

7、动化软件Office2003的常用组件（Word、Excel、PowerPoint、FrontPage）的使用方法。（4）可以方便的使用各种汉字输入法（如拼音、全拼、五笔等）。（5）能够利用计算机网络实现资源共享，通过Internet获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。二、课程重点难点第一章计算机基础知识[知识点提示]计算机的发展历史与展望；微型机的起源与发展；计算机的分类以及未来计算机的发展趋势；计算机的特点及应用包括计算机工业、从事计算机行业；社会信息化，计算机文化与信息化社会以及信息化社会带来的问题。数制的基本概念、二进制系统、数制间的

8、转换，冯诺依曼体系结构，计算机体系结构的发展、评价标准；微型计算机的组成，包括CPU、主板、内存储器；外存储器、输入输出设备；微型计算机