2007昆明医学院医学心理学教学大纲

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1、医学心理学（MedicalPsychology）教学大纲课程基本要求一、性质和任务医学心理学是医学与心理学相结合的一门学科，它研究心理因素在人体健康和疾病的发生发展过程中的作用规律及诊治方法。其任务是通过教学使学生掌握人的基本心理过程，心理社会因素在人体健康和疾病的发生发展过程中的作用规律，心理测量和心理治疗的原则，从而从生物的、心理的、社会的方面来理解健康与疾病。二．理论知识和技能（一）基础理论和基本知识1熟悉心理学和医学心理学的任务和性质，掌握正常心理活动的过程及特征，熟悉脑与心理关系和临床心理学的基本理论。2熟悉人类行为的决定因素，掌握各年龄阶段的心理特点及心理卫生，熟悉文

2、化与健康的关系。3掌握应激是影响健康的重要因素，掌握应激与心身疾病的关系。4掌握人格障碍、睡眠与梦及其异常、性心理及异常的概念、临床表现和治疗原则。5掌握健康的概念，熟悉病人患病后的心理和行为表现，掌握治疗过程中的人际关系的基本原则、与病人交流技巧和增加病人依从性的原则。6熟悉心理测量的种类及用途，熟悉心理治疗和心理咨询的基本原则。（二）基本技能1掌握与病人交流的技巧和原则。2熟悉心理治疗和心理咨询的基本方法。三．课时安排：讲授学时第一章绪论2第二章医学心理学的主要理论2第三章人的心理：普通心理学6第四章人的发展与心理卫生6第五章文化与健康2第六章应激与心身疾病4第七章人格障碍1

3、第八章睡眠与梦1第九章性生理、心理及其障碍2第十章病人心理与医患关系2第十一章心理测量2第十二章心理治疗与咨询4第十三章自杀与危机干预2四、说明：本大纲与精神病学大纲衔接使用。医学心理学教学大纲第一章绪论目的要求1.熟悉医学心理学研究的定义、研究范围，了解其学科性质；2．了解与医学心理学相关的学科；3．了解医学心理学简史；4.掌握医学模式的转变的意义和现代医学模式的内涵；5.掌握医学心理学研究方法的意义。讲授内容1．医学心理学的概念、简史，任务及其分支学科；2．医学模式的转变；3．医学心理学的研究方法及其科学意义。学时安排2学时。第二章医学心理学的主要理论目的要求1．熟悉行为学习

4、理论、精神分析理论、人本主义理论、认知心理学理论。2．掌握现代生理心理学的研究手段。讲授内容1.行为主义理论简介：经典条件反射和操作性条件反射。2.精神分析学说简介：潜意识理论、人格理论、焦虑理论、释梦、心理防御机制。3.人本主义心理学简介。4.认知心理学简介。5.现代生理心理学的研究手段。学时安排2学时第三章人的心理目的要求1．掌握心理活动的生理和社会基础。2．掌握各种心理过程和个性的定义，熟悉其基本特征。讲授内容1.心理活动的生理基础：各脑叶的主要功能，大脑两半球机能的不对称性；情绪的生理基础，内分泌对心理的影响。2.心理活动的社会学基础。3.认知过程中感觉、知觉、注意、记忆

5、思维等基本概念、基本特征及分类；情绪与情感的基本概念、特征及分类；意志的基本概念、特征。3.个性的概念及内涵。学时安排6学时第四章人的发展与心理卫生目的要求1．掌握人类行为的发展是遗传与环境，成熟与学习相互作用的结果。2．熟悉各年龄阶段心理行为发展特点及心理卫生。讲授内容1．人类行为发展的终生性，遗传与文化环境交互作用，成熟与学习交互作用制约着行为的发展。2.各年龄阶段心理行为发展的重要方面及心理卫生。学时安排6学时第五章文化与健康目的要求1．掌握文化的概念。2．熟悉文化变迁与健康的关系。3．了解文化与精神疾病的关系。讲授内容1．文化的概念、种类与变迁，文化中人的社会化。2.文化

6、现象、变迁与健康的关系，文化与求医行为。3．文化与精神疾病的关系。学时安排2学时第六章应激与心身疾病目的要求1．掌握应激的概念，应激源的来源。2．掌握应激过程中个体心理、行为、生理的变化及应激的结果。3．掌握心身疾病的概念。4．熟悉心理社会因素在常见心身疾病中的作用及综合治疗原则。讲授内容1．应激的现代概念，应激源的概念及其来源。2．认知评价、应付策略对应激的影响。1．应激所致的心理、行为、生理的变化，应激可能导致的临床结果。2．心身疾病的概念、发病机制、诊断和防治原则。5．简述内科、儿科、妇产科、肿瘤科常见心身疾病可能的社会心理因素、作用机理、综合治疗原则。学时安排4学时第七章

7、人格障碍目的要求1．掌握人格障碍的概念、分类，临床表现和诊断。2．了解人格障碍形成的原因和防治原则。讲授内容1．人格障碍的概念、分类、形成的原因2．人格障碍的临床表现，诊断和防治原则。学时安排1学时第八章睡眠与梦目的要求1．掌握正常的睡眠周期。2．熟悉睡眠与觉醒障碍的临床表现，诊断和治疗原则。3．了解梦的现代实验室和心理学研究。讲授内容1．觉醒与睡眠节律，正常睡眠的概念，睡眠周期。2．下列睡眠与觉醒障碍的病因，临床表现、诊断和治疗原则：失眠症、嗜睡症、睡行症。简述夜惊、梦魇的临床