党员干部培训发言稿：论用法治思维和法治方式反对腐败

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1、论用法治思维和法治方式反对腐败党的十八届四中全会强调，耍加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，坚决遏制和预防腐败现象。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上指岀：“要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。”这一科学的论断为新形势下反对腐败、建设廉洁政治指明了方向。然而如何运用法治思维和法治方式反对腐败，如何建立有效的法治反腐之路，通过什么途径进行法治反腐，祁是值得深思和考虑的重要问题。一、法治思维和法治方式提出的时代必然性法治思维和法治方式

2、从思想和行动两个方面为全面实施依法治国方略指明了具体路径，是依法治国方略理念的具体体现，体现了加强党的执政能力建设的吋代性和必然性。（一）法治思维和法治方式的涵义和逻辑关系法治思维，顾名思义，是一种运用法治价值来认识世界的思维方法，是法治价值在人们头脑的思维形态中形成思维定势，并由此产生指导人们行为的思想、观念和理论。与法治思维相对应的思维方法通常可界定为非法治思维。法治方式则是指在法治思维的指导下，运用法治手段、法治方法、法治程序和法治规则建立健全法律制度、依法执行法律规范、依法强化法治监督的实践过程。法治思维是法治方式的前提，法治方式是法治思维的保障

3、。没有法治思维就没有法治方式，如果满脑子都是人治思维、专制思维、特权思维，其行为方式必然会出现以言代法的家长制、以权压法的官僚主义、徇私枉法的贪污腐败等现象。没有法治思维，依法治国就只能是一句空话。没有法治方式，法治思维则难以保障。如果在一个缺乏依法治国的方式、机制和体制的环境下，“巧妇难为无米之炊”，大多数人就可能不具有或者不习惯于进行法治思维。因此，二者相辅相成，共同构成法治的有机整体。（二）法治思维和法治方式体现党的治国理念。我们党在长期执政过程中，始终重视法治建设。党的十五大确立了“依法治国”基本方略；党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”

4、列入全面建设小康社会的重要目标;党的十七大明确提出,加快建设社会主义法治国家；党的十八大报告不仅要求“全面推进依法治国”，更强调“法治是治国理政的基本方式”；党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国的战略部署。在这一大背景下，“法治思维”和“法治方式”首次被写进十八大报告，成为全党上下的共同要求。法治日益受到重视的进程，表明我们党在不断总结历史经验教训的基础上，对执政规律的深刻把握，对执政使命的勇于担当，对执政能力建设的高度自觉。（三）法治思维和法治方式凝聚深化改革的法治共识。当前，我国仍然处在可以大有作为的重要战略机遇期。党的十八大提出了全面建成小康社

5、会的奋斗目标，党十八届三中全会对全面深化改革作出了顶层设计。那么，面对当前中国改革进行到深水区和攻坚阶段，该如何实现这个奋斗目标，落实这个顶层设计？最根本的要求就是需要从法治上提供可靠保障。法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，法治思维和法治方式是凝聚法治共识的根本。从这一层面来讲，改革的成效将更加体现在如何提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力上，以切实保障改革沿着法治化的道路加快前进。（四）法治思维和法治方式顺应社会治理的现实需要。当前，我国正处在深化改革、加快发展的经济转轨、社会转型时期，利益调整引发的社会矛盾凸显，创新社会治理、维护社会稳定的

6、任务更加艰巨。与此同时，有法不依、执法不严、违法不究的现象比较严重，少数领导干部知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法的现象依然存在。这些问题，违背了社会主义法治原则，损害了人民群众利益，妨碍党和国家事业发展大局，成为引发群体性事件、影响社会稳定的部分诱因。解决这些问题，维护社会和谐稳定、确保国家长治久安，法治具有无可替代的重要作用。（五）用法治思维和法治方式反对腐败是新形势下反腐败斗争的必然选择。反对腐败，是我们党从严治党的一贯要求。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚定不移地改进作风、坚定不移地惩治腐败，旗帜鲜明、态度坚决、意志品质顽强、领

7、导坚强有力。但是,当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，滋生腐败的土壤依然存在。党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。只有全面贯彻依法治国方略，坚持用法治思维和法治方式反腐败，才能从源头上、根本上遏制特权思想，破除体制机制弊端，防止权力腐败，实现廉洁政治建设口标。二、用法治思维和法治方式反对腐败的现实与困境(一)反腐败工作方式的历史回顾回顾建国以来的历史可以看到，党和国家的反腐败工作主要经历过四种方式，即建国初期的运动反腐、改革开放前期的权力反腐、改革开放以来的制度反腐、现行阶段的法治反腐。从反腐工作的主要历程来看，法治反腐更加注重“顶层设计”，

8、从法律制度、法治方式和法治机制入手，充分发挥法治对于公权力的引导、规范、制约和惩