资源描述：
《公共教育学复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一章教学管理：无限地服务于教学，无限地服务于学习•第一节P1-12❖第三节P21-28第二章课程建设与开发：课程的革命❖第一节P29-32❖第三节P39-44第三章教师专业发展：可以像律师、医生一样专业化•第一，二节P48-56❖第三节P58-61第四章教学研究与创新：一所所学校，一座座矿藏❖第一节P68-76❖第三节P80-88第五章德育与心理健康教育:灌输与启发的二重奏❖第一节P100-112第六章教学常规实施:课堂平等中的首席•第一，二，三,四，五节P125-140第七章教育评价:奖罚性评价PK发展性评价•第一节P154-160各
2、章课后思考题•第一章思考题:•1,阅读下面的材料,用所学知识进行理论分析?•李华（化名）是郑州市金水区某公办小学的语文老师，两年前，她就发现班里的学生因对知识掌握程度不一样，作业完成的程度也不一样。于是，她便将全班学生分成了三个等级，即A、B、C三组，程度I好的学生是A级。•每天给学生布置作业，我都会分成三类不同的作业。李华说。她举例说，五年级课本里有一篇科普文章《太阳》，讲课时，她发现有些同学听得津津有味，而有些同学则显得一脸茫然。当天布置作业时,她给A组的同学布置了一篇小作文：以自己是太阳的语气，写一篇自述，里面要写到关于太阳的一些知
3、识，对于B组同学，她布置的作业是回家搜集一些关于太阳的小知识，而对于程度稍差的C组同学，她则布置了抄写一下书中关于太阳的知识的作业。•你同意李华老师的做法吗？用所学因材施教与全面发展的关系进行理论分析？•2,一个合格的学校管理者应具备哪些素质？阅读下面的材料，用所学知识进行理论分析。•王校长在巡视校园时，发现总有个别人或早退，或找不到人的现象,就制订了签到和签离制度。制度刚开始执行时，确实起到了一些积极作用，但随着时间的推移，这制度好象慢慢变味了。•现象一：上班时间还差15分钟，校长室的门还是紧锁着，教师办公室里已是炸开了锅，这边一句，让
4、我们签到，他们人都没有，他们要不要到。•那边又来一句“干脆把名字写在他们的门上。”这一句立即得到大家的响应，大家拿出粉笔在校长室门上签了起来，没大会儿，门上已满是各式各样的签名。第二天，签到表到了教师办公室里，签到方便了，然而校长室的门还是像往常一样在上班时间到之前一点点才打开。•现象二：中午上班时间还早，但每天安排了一个写字课，提前二十分钟，这就要求每个教师都要提前二十分钟来校,如果你今天没有课,按照正常上班时间到校，就算迟到，然而每次在写字课下的时候，总会发现校门口出现王校长的身影•现象三：为了赶上签到，杜老师总是早早来校签上一个名，
5、然后就放心大胆地去一个固定的地方睡觉去了，更有甚至，在下班的时候就把名字签好了,因为签了名了,就不会算迟到了。如果今天来迟了,他也会把时间写的早早的，让领导无据可查。•3结合实际谈谈学校应如何加强教学管理制度建设?•第二章思考题：•1、当代课程类型的知识有哪些，各有什么特点?•2、阅读下面的材料：•一个天高云淡的日子，班上组织同学们去野炊。几个附近的同学带来了锅，米，油等必需品，又去附近菜市场买了菜。这次活动大家玩的都很高兴，在最后结束收拾时，很多同学把各种剩下的东西都丢到了旁边的小河里•有的同学说这条小河原来是很清澈的，现在变得越来越小
6、,越来越脏了。•听到这样的话，看到同学们的举动，联系保港水质差的问题,我突然心中一动:应该让这些同学们都来关心和保护水资源.于是，在综合实践活动课上,我向同学们提出了这个建议，同学们都表示同意，并一起订下了活动的主题——保港地区水资源的现状分析。•什么是综合实践活动课，当今中小学综合实践活动课开展的状况如何？•3、课程规划有哪几个方面构成?•4、我国三级课程管理的具体内容是什么?•5、如何开发校本课程？主要有几个阶段?南开中学的校训是:•“面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容直、胸容宽;气嶷勿傲、勿暴、勿躁;颜色:宜和、宜静、宜庄
7、。”•请从课程的角度分析其教育意义。•7、请分析评价一个校或区校本课课程开发的实践，并请客观评价新课改后出现的“课堂里还能挤进什么？为何我们的课程越来越多？第三章思考题：•1新教师的专业发展具有什么特征?•2阅读下面的材料，•林老师毕业于省重点师范大学，参加工作已十余载。由于一直以来对自己所学的专业不感兴趣，加上学校对老师的管理比较松散，林老师靠着“吃老本”也能维持日常教学，所以很少考虑自己专业的提升。由于课酬是按课时给的，因此他认为只要能多上课，多得点钱,平平安安过日子就可以了。分析：•A、林老师处于教师专业发展的哪个阶段？・B、他的发
8、展出现什么问题？请给他提供一些专业发展的建议。•3专家型教师具有哪些特征，该如何促进其发展？•4阅读下面的材料,•市、区级优秀论文评选活动开始了，科研室的老师把通知发下去。时间到了，收上来的论
