八年级物理讲义---压强的综合复习

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1、八年级物理讲义---------------------压强综合复习例题1..在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为200Pa。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略)⑴求玻璃杯的重力。⑵在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底产生的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图1中(a)、(b)、(c)的哪一种？(c)(a)(b)图1【能力训练】（一）填空题1、注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大___________；注射器能将药液

2、吸入针筒是利用了________________的作用.2、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图13-6所示。它对桌面的压强是Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。3、.如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强pa_____pb_____pc（填“＜”“＝”“＞”）；（2）三种液体的密

3、度相比较ρa_____ρc_____ρb；（3）三容器对桌面的压强pA_____pB_____pC。　　4.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：，这是利用改变来（“增大”或“减小”）袋子对手的压强。85.锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，这是因为在压力一定的情况下，减小了________,增大了________的缘故。6一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为_______________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，

4、水对该木塞的压力为____________N。7.（08梅州）如图5所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力________水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）（二）选择题1.图3示的各事例中，为了增大压强的是：（）ABCD图32.一块砖放在水平地面上，比较竖放、侧放、平放三种放法对地面的压强是：（）A.竖放最大B.侧

5、放最大C.平放最大D.三种放法一样大4.对于压强的公式解释正确的是：（）A.物体的重力越大，面积越小，产生的压强就越大B.物体的压力越大，产生的压强就越大C.受力面积不变，产生的压强与压力成正比D.受力面积越大，产生的压强就越小5.如图5所示的盛水容器中，a、b、c是容器底部的三点，比较水在这三点上产生的压强大小，则：（）A.a点最大B.b点最大C.c点最大D.三个点的压强一样大86.（08常州）下列现象中，属于增大压强的是（）①载重量大的汽车装有许多车轮②压路机上碾子的质量很大③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀④房屋建在

6、承受面积更大的地基上A.①②B.②③C.③④D.①④7.（08北京密云）如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）：A、a点向下压强比向上压强大。　　B、b点压强比c点压强小。　C、a、b两点的压强相等。　D、b、c两点压强相等。8（08昆明）如图3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）A．F，PB．4F，PC．1/4F，PD．F，4p9.08恩施）如图6，两只相同的烧

7、杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（）Ａ．P甲＞P乙Ｂ．P乙＞P甲Ｃ．P甲=P乙Ｄ．无法判断    10（08徐州）图10是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（）A．ρ甲<ρ乙B．ρ甲>ρ乙  C．ρ甲=ρ乙D．无法确定8图1011.（08哈尔滨）如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大   B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强

8、小C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小   D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大12.（08河北）统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉