教学大纲试做

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1、新概念英语第一册第一、二课教学大纲（试做）一、课程概况1.新概念英语第一册的作者，出版社以及适用人群《新概念英语》（NewConceptEnglish）是由亚历山大（L.GAlexander），何其莘（HeQixin）合作编译。由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版。《新概念英语》（NewConceptEnglish）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有

2、数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。新概念英语第一册适合于希望短期内完成英语入门的的人群。完成后可以参加中考及对应的英语考试。2.新概念英语教材注重的方面2.1注重学生能力的培养外语教学不只是单纯的学习语言知识，而应该把外语当作一种培养学生能力的手段，学习者应该把学习和使用外语知识与个人能力的培养有机结合起来。在这一点《新》做的很好，首先它十分注重学生听说能力的培养，提倡听说领先。例如在第一册初级“FirstThingsFirst”从基本的发音、重音和语调开始，让学生逐步学会使用英语中的

3、基本词汇、语法及句型结构，第二册基础：“Practiceandprogress”实践与进步在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。第三册中级：“DevelopingSkills”培养技能着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学生充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用

4、到英文写作之中，同时，将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。此外，《新》教材还通过图片、图像、录音、图解、背景材料等激活学生思维,提高学生兴趣。总上所述，《新》的总体理念就是让学生在循序渐进的过程中学会用知识，而不是纯粹的背诵记忆。2.2注重情景教学在英语教学过程中，教师要尊重学生原有的语言能力和对语言文化的想象力，因此通过在教学环节中设计一定的情境，让学生积极参与，充当一定的角色，学生的主体意识便会增强，从以前的被动学习转变为主动学习，把教学看作自己的事情。《新》在情景方面有自己独到的教

5、学设计。模拟交际根据语言功能,设计真实情景,模拟现实生活。活动中,创设多层次语言环境,诱发学生展开各层次的模拟交际活动。自由交际以话题讨论为主要形式以新概念第二册为例，几乎每一课都有一个听力作文和摘要写作，这样就为学生确定了一个值得投入的学习主题，教师在教学过程中就可以充分利用这个主题引导学生自己去思考，向他人展示自己的观点。此外，四册教材里涉及的话题比较广泛，如:一册涉及运动、爱好、家庭、交通、饮食、购物、度假、服装等;二、三、四册则以历史、地理、文化、礼仪、习俗、政治、经济、宗教、道德、伦理

6、等话题为主。话题设计融知识性、启发性、趣味性和可操作性为一体。所有这些编排都是为了一步步地引导学生认知有关语言知识,并能用于生活实际,让学生在交际中、讨论中提高语言表达能力和思维能力,并将获取的知识及时地转化为交际的技能,以有效地习得语言。2.3注重文化的熏陶当前一种以了解英语语言文化，提高语言综合能力为主要目标的教学模式逐渐受到人们的欢迎。这种模式以全面提高人才素质为宗旨，将英语教学的空间引向广阔的社会生活空间，使学生了解广泛的英美生活画面，对其文化传统，生活方式的方方面面进行介绍，课本内容中

7、加入了有关欧美国家的风土人情、节日庆典等的篇章，使学生更能在一定的文化环境中掌握语言，成为具有跨文化交流能力的社交人士。《新》的编者也充分考虑到了这一点，《新》中的课文语言都是地道的英文，内容涵盖了文学、经济、体育、政治等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。2.新概念英语所涉及的知识点以及分册的难易程度教材：新概念英语第一册英语初阶

8、（Firstthingsfirst)教学内容：讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。适用人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。教材：新概念英语第二册构建英语的基石（PracticeandProgress）教学目标：在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。教学内容：名词用法；冠词、代词、限定词用法