XXX市县区教育信息化2.0整体规划设计方案

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1、***市县区教育信息化2.0整体规划设计方案目录第1章项目概述7第2章需求分析92.1智慧教育云平台整体情况分析92.5.5基础网络情况分析102.5.6项目整体设计原则103.3.1应用驱动,融合创新11模式转换,以软带硬11统筹规划,分步实施12政府主导,校企合作121.3.5平衡市区校三者关系123.9.1应用系统现状分析133.9.1教育局用户群体与需求分析133.2.5.1办公室13督导室14基教科155.4规划财务科15教科院15教师工作科15职成教科16学校安全管理科、综合改革与政策法规科16体卫艺科181.5.

2、10教育装备服务中心192.5.11教育质量评价中心195.12人事科195.13电教馆20第3章总体建设规划201总体建设内容概述20总体建设理念215.2.21搭平台21定标准212.3上应用225.2.成体系235.3.集中管255.4.特色建25总体目标262.3.1培养人才目标26推动教育治理体系和治理能力现代化目标261.3.3平台建设目标275.1.总体架构设计284.1总体架构283.2.4.2系统技术路线设计302.运维服务体系整体规划302.基础环境运维服务规划331.6.1概述333.6.1.1市级基础环

3、境运维333.6.1.2区、县级基础环境运维343.6.2服务器维护351.设备定期预防性保养363.6.3.1保持机房的洁净363.6.3.2防雷击393.6.3.3保持适当的湿度/温度403.6.3.4尽量降低电磁干扰423.6.3.5采取好防静电措施433.6.3.6防断电442.系统维护453.网站维护523.6.6运维服务标准533.6.6.1组织保障543.6.6.2驻场人员的资格要求553.6.6.3端口屏蔽563.6.6.4驻场服务规范573.6.6.5定期跟踪与总结603.7资源更新和维护服务规划613.7.

4、1概述613.7.2本地教材匹配633.7.3教材版本分析633.7.4资源更新与维护服务标准643.7.4.1资源更新643.7.4.2资源定制653.8培训服务规划653.&1培训承诺653.8.1.1市级培训服务673.8.1.2区、县级培训服务683.65培训原则693.66培训小组703.&4培训计划7166.1第一阶段723.&4.2第二阶段733.&4.3第三阶段74培训方案7566.1培训目的753.&5.2培训对象763.&5.3培训方法793.&5.4培训内容813.&5.5培训资料84培训反馈与评估标准8

5、4教学应用支持服务规划853.9.1概述853.9.2电话支持服务883.9.3基础数据录入893.9.3.1数据规范和要求903.9.3.1.1录入规范913.9.3.1.2录入要求913.9.3.2数据基础923.9.3.3数据初始化953.9.3.4学年学期数据963.9.3.5组织结构数据963.9.3.6人事信息数据973.9.3.7学生档案数据973.9.4远程技术支持98软件故障处理993.9.6教学应用支持服务标准100大型活动展示和应用推广服务1013.10.1服务管理工作1013.10.2线上线下活动支撑1

6、013.10.3应用推广服务1023.10.4活动展示和应用推广服务标准102运营服务规划1033.11.1第三方应用对接1033.11.2数据迁移1043.11.2.1数据迁移的策略1043.11.2.2数据迁移流程图1063.11.2.3数据迁移的实现1063.11.3软件定制1083.11.4资源调配1083.11.5应用数据录入1093.11.6资源更新与现场技术服务11011.7运营服务标准1123.12考核体系和验收标准112第4章项目建设与运行管理1154.1项目工程建设管理1154.2领导和管理机构1154.3

7、项目部的组成1164.4项目管理制度1174.5技术管理1174.6质量管理1184.7项目运行管理1184.8项目管理岗位职责1198.1网络管理员职责1193.8.2数据库管理员的职责1194.8.3安全管理员岗位职责1204.&4应用系统管理员职责120第5章项目管理规划1214.1项目配置管理1211.1配置管理的意义1215.1.2配置管理的基本概念1225.1.2.1软件配置管理1225.1.2.2软件配置项1235.1.2.3基线1235.1.2.4配置项标识1245.1.2.5配置管理委员会1245.1.2.6

8、配置库1245.1.2.7标签1245.1.3配置管理活动1255.1.3.1配置项和基线1255.1.3.1.1基线1255.1.3.1.2配置项1275.1.3.2控制基线变更1325.1.3.2.1变更控制1325.1.3.2.2变更控制人员责任1325.1.3.2.3

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