医学心理学大纲

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1、第一章  医学心理学概述掌握心理学、医学心理学的定义熟悉医学心理学在医学中的应用医学心理学的研究原则和方法了解医学心理学的发展史与现状第二章             医学模式掌握医学模式的概念：生物、心理、社会医学模式的基本观点生物、心理、社会医学模式对疾病和健康的影响了解生物、心理、社会医学模式对医患关系及卫生服务系统的影响第三章            人的心理学活动掌握意识的概念及特征，常见的几种意识改变状态   2.认知过程（1）知觉的定义及基本特征（2）思维的定义及特征（3）记忆的定义、过程及分类（七年制学生掌握内容）（4）

2、情绪和情感的概念，情绪和情感的联系与区别（5）意志及意志活动的定义及特点（6）人格的概念及人格的特征（7）需要的概念级分类（8）马斯洛需要层次论的内容及意义（9）性格、气质、能力的定义 熟悉1.感觉的定义及特点2.情感的生理基础，情绪与健康的关系（七年制学生内容）3.遗忘的定义、相关因素及艾宾浩斯遗忘曲线（七年制学生内容）4.意志的概念及意志特征、意志品质5.动机、动机冲突的概念，动机冲突的类型6.挫折的概念，影响承受挫折能力的因素（七年制学生）7.气质的分类了解1.意志行动的心理过程2.潜意识、自我意识的概念（七年制学生）3.能力

3、的概念及分类4.各种心理防卫机制的概念6.气质的概念及分类7.大脑皮层的功能定位8.知觉的神经生理基础（七年制学生）9情感活动的神经生理基础教学内容：1.意识的概念及特征，常见的几种意识改变状态2.几种认知过程的定义和特征3.情绪和情感的概念，情绪和情感的联系与区别4.意志的概念及意志特征、意志品质5.人格、需要、动机、动机冲突、挫折、心理防卫机制的概念及特点6.马斯洛需要层次论的内容及意义7.性格、气质、能力的定义，气质的分类 第四章心理健康概述学时：2学时目的要求：掌握1.健康及心理健康的概念2.心理健康的标准了解1.亚健康的概

4、念2.心理卫生保健的内容3.医务人员的心理健康对医疗卫生服务的影响（七年制学生）教学内容：1.健康及心理健康的概念2.心理健康的标准 第五章 生命周期与心理健康学时：2学时目的要求：掌握1.生命周期的概念2.个体心理发展的特点3.青年期生理、心理特征熟悉1.胎儿、婴儿、幼儿期的心理健康2.青少年心理健康：分期、生理、心理的变化了解1.中年期的心理健康保健2.老年期的生理、心理特点教学内容：1.生命周期的概念2.个体心理发展的特点3.各个发育阶段的心理健康 第六章性心理健康学时：2学时目的要求、：掌握1.性心理健康的概念及内容了解1.

5、弗洛伊德的性心理发展理论与婴幼儿性心理健康2.青少年期的性心理健康（七年制熟悉内容）3.性心理健康与恋爱、婚姻4.中年、晚年的性心理与性生理健康教学内容：1.性心理健康的概念及内容2.弗洛伊德的性心理发展理论 第七章医师、患者的心理特征及医疗行为中的人际关系学时：1学时目的要求：掌握1.患者的心理需要及心理特征2.医师的角色与医师的心理特征3.医疗行为中建立良好的医患关系的原则4医患沟通技巧（七年制学生）熟悉1.患者角色及转换2.沟通的定义、分类及注意事项3.医师的权利与义务了解1.患者的权利与义务教学内容：1.患者的心理需要及心理

6、特征2.患者角色的定义及角色转换3.医师的角色与医师的心理特征4.医疗行为中建立良好的医患的医患关系的原则 第八章求医行为与遵医行为学时：1学时目的要求：熟悉1.患者对医嘱的理解与遵医行为2.遵医行为方式（七年制学生）了解1.求医行为的概念、求医过程2.影响求医行为的因素3.特殊的求医行为4.影响遵医行为的因素（七年制学生）教学内容：1.求医行为的概念、影响遵医行为的因素2.遵医行为的定义 第九章心理应激与心身疾病学时：6学时目的要求：掌握1.应激及心理应激的概念2.应激的生理、心理与行为反应3.心身疾病的概念、范围与分类熟悉1.生

7、活事件的概念及及几种常见的应激源2.生物应激理论—一般适应综合症的特征3.社会支持的概念及分类4.心身疾病的诊断与治疗原则5.几种常见的内科心身疾病（七年制学生）了解1.应激反应的神经、内分泌机制（七年制学生）2.认知因素、人格因素及社会支持对应激反应的影响3.应对方式的概念4.应对与应激的关系5.心身疾病的病因与发病机制（七年制学生）教学内容：1.应激的概念2.应激的生理、心理与行为反应3.生活事件、应激源的定义4.社会支持的概念及分类5.心身疾病的概念、范围与分类，心身疾病的诊断、治疗原则及预防6.几种常见的内科心身疾病 第十章

8、与躯体疾病相关的心理社会因素学时：2学时目的要求：熟悉1.心身关系的心理动力学理论2.心理生理与应激学说（七年制学生）3.原发性高血压与心理社会因素4.消化性溃疡与心理社会因素5.糖尿病与心理社会因素了解1.人格与健康2.冠心病患者的