东乡一中党总支2010年工作总结

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1、东乡一中党总支2010年工作总结　　　　2010年，我校党总支认真贯彻落实十七大四中、五中全会精神，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设，践行科学发展观，积极创先争优活动，进一步深化教育教学改革，努力提高教学质量，争创全市教育“排头兵”。　　一、抓常规，出亮点，扎实开展创先争优活动　　东乡一中党总支自启动“创先争优”活动以来，认真执行县教育局党委的要求，做到规定动作不走样，设计载体争先进。以“旗帜引领争先进、科学发展求质量”为主题，大力推进创先争优活动。　　1、规定动作。在第一阶段工作中，学校采取动员会议，刷写标语、宣传橱窗等形式，多角度地对创先争优

2、活动进行宣传，使广大党员教师弄清楚开展“创先争优”活动的目的意义，明白“五个好”、“五带头”的具体内容，促进活动健康有序开展。　　全体党员教师进行了公开承诺，郑重填写了承诺书，建立了党员公开承诺管理台账，党员们纷纷表示要严格要求自己，爱岗敬业，廉洁从教，争当优秀老师。　　根据学校各时期的工作，针对“争先创优”开展的活动，编写了《龙山简讯》，及时报道相关工作。　　2、活动出彩。学校紧密结合“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”这一主题，做到思想更重视、行动更坚决、方法更科学、工作更扎实，确保“创先争优”活动高标准、高质量、高效率开展。把

3、“创先争优”活动与推进我校“四风建设”有机结合起来。以“学习型党组织”建设为契机，大力开展师生读书活动，营造书香校园。组织全体教师认真学习《赢在美德》一书，提升教师的品味；在党员中深入开展争做“五带头”优秀共产党员活动，提升党组织的战斗力，激发党员的积极性和创造性；在青年教师中组织拜师活动，促其尽快成长，成功举办了“八0后”教师红歌赛，增强了教师的凝聚力；在广大教师中开展教学比武、争当教学标兵活动，提高教学水平；在学生中深化“感恩教育”为内容的主题思想教育，加强学生养成教育的培养，做好安全教育防范工作，提高师生安全意识；在家长中开办家长学校，发行《高中阶

4、段家庭教育指南》资料，广泛开展“校家同创”活动，激发家长争创“十佳家长”；在班级中进行双优评比，即“文明常规优胜班级、教学成绩优胜班级”，以提高班级整体水平，推动学校整体工作。　　3、建章立制。为使创争目标落实到位，学校结合工作实际，确定创先争优活动目标，制定创先争优活动实施细则、创先争优考核办法。精心设计活动载体，大力营造争当优秀教师、争做师德标兵、争创优胜班级的良好氛围。出台了《东乡一中文明常规优胜班级评估办法》、《东乡一中教学成绩优秀班级评估办法》，研究制定了相关措施，进一步细化、量化班级管理和教学管理，明确了教师、学生创先争优的要求，真正使创争目

5、标由虚变实，由“要我创”变为“我要创”，起到了目标驱动作用，丰富学校创先争优活动的内涵，使创先争优活动有明确的载体，以创争活动来进一步推动东乡一中又快又好发展。　　4、学有榜样。活动中，学校结合教师节庆祝活动，大力弘扬先进，以旗帜引领全体教职工争先进。党组织既注重发扬老典型的引导和带动作用，更注重新典型的引导创争作用，大力宣传优秀教师、优秀党员、优秀班主任的先进典型事迹，以其现身经验和示范效应促进整体创建水平的提高，从而引导广大教师自觉以先进典型为榜样，努力工作，争做师德标兵、争当优秀教师。通过先进典型的宣传推介，示范引导，使大家感到可信、可亲、可比，学

6、有榜样，干有方向，形成“比”、“学”、“赶”、“超”的良好氛围。　　二、抓管理，促教学，扎实开展教育教学活动　　学校在开展创先争优活动中，结合学校实际，紧紧围绕学校优质和谐发展这个中心，以提高教学质量为载体，在工作中注重“六抓实”，扎实开展教育教学活动。　　抓实班级管理：注重常规，要求班主任做好“三”到：早读、下午、晚自习都必须亲自到班巡查。重点开好每周的主题班会，抓出班级亮点。　　抓实教学工作：要求教师积极探索新课改方向、思路、高考动向。在教学中注重基础、培养学生能力、以不变应万变。强化训练，分层教学。要求备课组命题对路，降低难度，做到基础题不失分。　

7、　抓实教学常规：落实常规五大环节，推行行政干部“推门听课”制度，注重周练效果，加大对下班辅导、实验课的检查。　　抓实教学研究：搞好对高一学生学习习惯的研究，高二学生学习方法的研究，高三学生复习迎考的研究、试卷讲评课的研究、查漏补缺课的研究。　　抓实瞄准高考：强化综合学科训练，抓早抓好磨尖治拐，抓好外语听力训练，认真研究2011年考试说明和新增考点。2010年高考取得了辉煌的成绩，过600分人数11人，居全市县级中学第二，在清华北大减少江西招生指标的情况下，陈铭、程剑辉2人荣录清华北大，陈晨荣录香港中文大学、乐亦聪保送复旦大学。　　抓实民生工程：学校积极向

8、上级争取资助，帮助困难学生。5月份，由县妇联主办的“巾国建功关爱女孩”捐资助学活