《图表转换文字》进阶练习（二）

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1、《图表转换文字》进阶练习1、对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38%教龄20年以上11~20年10年以内比例4.76%73.81%21.43%由此可见，当前优秀语文教师的群体，以      为主，       次之。这说明：        “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。2、用简洁语言说明下面两示意图

2、的内容：（1）人从　　　　众（2）众　　　从　　　　人　　　利利利利　利　　　　利　用用用用用用森　　　林　木木　　　林　　　森3、请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。不超过50字。（含标点）原电话号码升位后电话号码长途区号2×××××20×××××59692××××292××××59693××××293××××59694××××294××××5961994年8月28日零正（北京时间）漳州市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、根据下表的内容，回答问题。浙江金华某旅游景点统计表年份20052006200720082009门票价格(元)1520253050游客量(万人次)101420264(1、2月份)旅游收入(万元)150280500780200(1、2月份)(1)用一句话概述该旅游景点2005至2009年的发展变化。__________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________________(2)如乐观预测，该旅游景点2009年的情况可能会怎样？5、下面是央视节目“高中的孩子在想什么，你知道吗”的部分调查结果，请根据数据回答问题。中日美高中生倾诉烦恼的对象（多选题）　母亲兄弟姐妹同性朋友异性朋友中国32.7%23.2%79.9%36.2%日本40.3%18.5%85.1%30.7%美国61.5%41.2%69.3%58.0%（1）从上面的表格我们可以得知中日美三国高中

5、生在选择倾诉烦恼的对象时有以下相同点：①向朋友倾诉时：（2分）②向家人倾诉时：（2分）（2）从上面的表格我们可以得知，相对于其他两国高中生，美国高中生(2分）参考答案1、以60年代出生、教龄在11——20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。2、（1）、随着人口的无限制的增加，自然资源将减少；（2）随着人口得到合理的控制，自然资源将得到合理的利用。（简析：这个示意图利用汉字的结构变化，揭示了人口与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增加，由“

6、森”到“木”反映了自然资源的减少，而中间的“利用”将人口和资源联系了起来。）3、答案示例：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码,在首位之前加“2”；长途区号一律使用“596”。4　(1)门票一涨再涨，但游客量也不断增加，旅游收入连年上升。(2)游客量可能因门票价格上涨而减少，但旅游收入将大幅上升。5、（1）①向朋友倾诉时：三国中学生都首选向同性朋友倾诉。②向家人倾诉时：三国中学生都首选向母亲倾述。（2）①（美国高中生）在选择向朋友倾述时呈现出来的性别差异性不大。（美国高中生

7、）倾述的渠道更多（或者说“更喜欢倾述”）。（上述答案答对一点就可得2分）②（美国高中生）选择向兄弟姐妹（或者母亲、异性朋友）倾诉的比例较高。（答对仅得1分。若答成“最喜欢”则不给分。）③（美国高中生）选择向同性朋友倾诉的比例较低。（答对仅得1分，但答“最不喜欢向同性朋友倾诉”不给分。）