[原创]三沟学区均衡发展专刊(六)

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1、三沟学区均衡发展专刊SANGOUXUEQUJUNHENGFAZHANZHUANKAN主办三沟学区屮心校主管王振杰2014年【第6期】（木期4版）2014年4月10日办刊宗旨传达承徳县教育局和上级教育行政部门有关均衡发展方面的政策信息发布学区小心校制定的相关政策介绍八所完全小学迎检工作的典型经验推动全学区教育实现均衡发展投稿邮箱三沟学区中心校公共邮箱sgxqzxx@126・com投稿中心校成员校长主任教师均可投稿本期主编周定国【参观论坛】参观马兰庄镇小学心得体会◊胡维锋3月21B,我们一行二十几人参观了马兰庄的社区小学、社区幼

2、儿园、中心小学，这三所学校具有相同之处，但又各具特色。精心设计，文化立校。例如，社区小学在建校前就聘请了知名专家指导，根据本校特点，定位本校的文化建设的主体，根据文化主题，定位各个楼层的设计、布置，再如，马兰镇童之梦幼儿园，将“六艺”教育引入校园，每一个班级定位一个文化主题，使学生受到不同的熏陶、教育。所以，校园文化建设，我们首先要根据自身特点来定位、设计，要有一个清新的思路，先设计，后实施。学校无闲地，处处皆育人。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖

3、掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。这三所学校，从一进校门、操场、楼门、走廊、学生教室、专用教室、办公室、会议室都成为学生学习、生活、思想品德和行为习惯养成的重要的舞台，成为老师授业、育人的阵地，师生情感交流的地方，尤其是“墙壁文化”的建设。做到了让孩子们周围的每一面墙壁都会说话。“国学经典”、“学习园地”：“日积月累”“成语加油站”“书画小乐园”“卫生角”“提示语”“童蒙养正”“少年养志”“画壁飞扬”“布告栏”、“荣誉榜”、“书香乐园”、“苹果树”、“真我的风采”、“黑板报”、“卫生角”、“数学广角”、“

4、班级宣言”等等，让冷淡的墙壁充满温情、洋溢热情、涌动激情。让孩子们在友爱、奋进、竞争中不断地进步，身心得到健康、全面和谐地发展。突出自主、彰显创新。纵观这三所学校文化设计的内容，都突出了自主设计、自我管理这一特点。例如：“手抄报“、“读书小报”、“小笔头”、楼道文化、班级文化，所有的布置、设计，都是从育人这一角度出发，都为学生的个性发展提供了尽可能大的空间，让学生在每一个角落，每一个空间展示自己的才能，张扬自己的个性。只有让学生自己去实践、自己去设计，才会发挥学生的自主性、创新性。反思：我校的文化设计过于简单肤浅，禁不起推敵

5、，缺乏文化底蕴。所以，我们要请教专家、名师重新定位我校的文化主题，围绕文化主题设计好校园的每一个角落。要将育人这一理念深入到校园文化建设当中，留给学生更多的空间来设计，我们设计好园地，由学生来“填空”。由学生自我管理，自我更新。最重要的是要将校园文化教育落实到师生的行为上。物质文化固然重要，而我们最终要实现文化育人，校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现。一是狠抓学校领导班子行为文化建设。领导班子在工作中要努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。二是强化教职员工行为文【参观论坛】参观马兰庄镇小学心得体

6、会◊胡维锋3月21B,我们一行二十几人参观了马兰庄的社区小学、社区幼儿园、中心小学，这三所学校具有相同之处，但又各具特色。精心设计，文化立校。例如，社区小学在建校前就聘请了知名专家指导，根据本校特点，定位本校的文化建设的主体，根据文化主题，定位各个楼层的设计、布置，再如，马兰镇童之梦幼儿园，将“六艺”教育引入校园，每一个班级定位一个文化主题，使学生受到不同的熏陶、教育。所以，校园文化建设，我们首先要根据自身特点来定位、设计，要有一个清新的思路，先设计，后实施。学校无闲地，处处皆育人。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，

7、还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。这三所学校，从一进校门、操场、楼门、走廊、学生教室、专用教室、办公室、会议室都成为学生学习、生活、思想品德和行为习惯养成的重要的舞台，成为老师授业、育人的阵地，师生情感交流的地方，尤其是“墙壁文化”的建设。做到了让孩子们周围的每一面墙壁都会说话。“国学经典”、“学习园地”：“日积月累”“成语加油站”“书画小乐园”“卫生角”“提示语”“童蒙养正”“少年养志”“画壁飞扬”“布告栏”、“荣誉榜”、“书香乐园”、

8、“苹果树”、“真我的风采”、“黑板报”、“卫生角”、“数学广角”、“班级宣言”等等，让冷淡的墙壁充满温情、洋溢热情、涌动激情。让孩子们在友爱、奋进、竞争中不断地进步，身心得到健康、全面和谐地发展。突出自主、彰显创新。纵观这三所学校文化设计的内容，都突出了自主设计、自我管理这一特点。例如：“