《无机化学实验》电子教案(2)

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1、《无机化学实验II》课程教学方案主讲:化学化工系二O—三年二月《无机化学实验II》课程教学方案2012〜2013学年第二学期院(系、部)化学化工系教研室无机化学教研室课程名称无机化学实验II任课专业、年级、-班级化学1201主讲教师主讲教师职称讲师使用教材无机化学理(第三版高物育出版社)周学时及学期安排每周三学时1学期讲授二O—三年二月2012〜2013学年第二学期教学实施方案课程名称:无机化学实验II(专业必修课)采用教材:《无机化学实验》北师大等编,高等教育出版社任课教师:任教班级:化学专业1201班计划安排:教学计划、教学大纲安排总课时

2、坦学时色学分本糊戕蝦课:45学时,2学分某些常见常数的测定和无机物的制备、检测考试方式:考査(开卷)成绩计算方式:平时总成绩(30%)+操作考试(40%)+笔试(30%)本课程主要让学生学会部分无机物(简单化合物、复盐和配合物)的制备、分离、提纯;验证、巩固和加深无机化学基本理论和基本知识;培养学生独立准备和进行实验以及具有正确观察、记录、分析、总结实验现象、合理处理数据、撰写实验报告.查阅参考文献、设计和改进简单实验的能力;培养学生具有实事求是的科学态度和良好的科学习惯以及科学的思维方法;逐步使学生初步掌握科学研究的方法。实验名称:1、硫酸

3、亚铁鞍的制备授课对象化学1201授课时间第1周周四5・7,周五5・7时间安排3学时授课类型实验课教学方式讲授教学资源板书实验目的1、熟悉复盐的特性及其制备方法;2、练习制备反应过程中的一些基木实验操作;3、练习水浴加热和减压过滤的操作。实验原理介绍具体教学内容和过程见讲稿(附后)基本操作具体教学内容和过程见讲稿邙付后)实验重要步骤具体教学内容和过程见讲稿(附后)实验中应注意事项1、实验过程中金属铁要过量;2、溶液要保持酸性;3、蒸发结晶时,耍搅拌;4、滤液若为黄色应加少量铁粉及酸来解决。复习巩固与作业要求:1、理论产量如何计算。2、设计实验,

4、测定硫酸亚铁钱中Fe?+的含量。(原理、用甜、步骤)参考资料(含参考书、文献等人1、《无机化学实验》(第三版)•高等教育出版社.2、《微型无机化学实验》.科学出版社.3、《无机化学实验指导书》(第三版).高等教育出版社.实验后记备注说明:授课类型:理论课、讨论课、实验课或其他;教学方式:讲授、讨论、指导或其他;教学资源:多媒体、模型、挂图或其他。实验名称:2、明矶的制备授课对象化学1201授课时间笫2周周四5・7,周五5・7时间女排3学时授课类型实验课教学方式讲授教学资源板书实验目的1、了解明矶的制备方法;2、认识铝和红氧化铝的两性;3、练习

5、和掌握溶解、过滤、结品以及沉淀的转移和洗涤等基本操作。实验原理介绍具体教学内容和过程见讲稿(附后)基本操作具体教学内容和过程见讲稿(附后)实驸重要步骤具体教学内容和过程见讲稿(附后)实验中应注意事项1、加入铝片后,反应激烈,注意补充冷水,使溶液保持原有体积。2、控制好溶液的酸碱性,使溶液的pH值为8〜9,pH过大或pH值过小,都会使A1(OH)31溶解,从而降低产量。3、第(2)步用热水洗涤氢氧化铝沉淀一定要彻底,以免后面产品不纯。4、制得的明矶溶液一定要自然冷却得到结晶,而不能骤冷。复习巩固与作业要求:1、根据原料用量,计算明矶的理论产量?

6、2、设计实验,证明明矶是复盐而不是单盐?(原理、用品、步骤)3、设计实验,由50g铝矶土(主要成分A12O3,含量50%)制备明矶。参考资料(含参考书、文献等):1、《无机化学实验》(第三版).高等教育出版社.2、《微型无机化学实验》.科学出版社.3、《无机化学实验指导书》(第三版).高等教育出版社.实验后记备注说明:授课类烈:理论课、讨论课.实验课或其他;教学方式:讲授.讨论.指导或其他;教学资源:多媒体、模型、挂图或其他。实验名称:3、三草酸合铁(III)酸钾的制备授课对象化学1201授课时间笫3周周四5・7,周五5・7时间安排3学时授课

7、类型实验课教学方式讲授教学资源板书实验目的1、掌握合成K3[Fe(C2O4)3]-3H2O的基木原理和操作;2、加深对铁(III)和铁(II)化合物性质的了解;3、掌握溶解、过滤、结晶以及沉淀的转移和洗涤等基本操作。实验原理介绍具体教学内容和过程见讲稿(附后)基本操作具体教学内容和过程见讲稿(附后)实验重要步骤具体教学内容和过程见讲稿(附后)实验屮应注意事项1、实验屮须用冰冷却,并搅拌,方有晶体析出。2、制备时应避光。3、若浓缩的绿色溶液带褐色,应趁热过滤除去。4、水浴40°C下加热,慢慢滴加H202o5、勿用水冲洗粘附在烧杯和布氏滤斗上的绿

8、色产品。复习巩固与作业耍求:1、写出以上实验过程屮的实验现象和方程式,并计算理论产罐。2、设计实验,分析K3[Fc(C2O4)3]-3H2O的组成。3、现有硫酸铁、

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