【同步练习】《承担关爱集体的责任》（人教）

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1、《承担关爱集体的责任》同步练习东北师大附中明珠学校王慧◆选择题1.你想对下面漫画《公私一家》中的主人公说的是（）①个人利益与集体利益是一致的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.①③B.②③C.③④D.②④2.“时代楷模”“感动中国”2015年度任务闫肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌，一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，闫肃的话告诉我们（）A.个人对集体来说是

2、不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合3.下面漫画《力往一处使》给我们的启示有（）①“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力②集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合③个体只有紧紧地依靠集体才能有无穷的力量④个体离不开集体，集体可以离开个体A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④4.集体利益与个人利益是相互依存的。下列行为中维护集体利益的是（）A.李明要求之日马虎的同学重新打扫教室B.王芳埋头刻苦学习，不愿参加集体活动

3、C.小刚上课讲话，影响老师教学D.小华在班级中搞小团体主义5.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（）A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标，集体就能够获得成功◆主观题1.某校每个月都有评选文明班级的活动。快到月底了，又恰逢期中考试，班主任和班委对班级工作进行了分工，要求同学们合作完成。下面是其中的两个片段：片段一：张明就想考个好成绩，所以一心只读他的圣贤书，分配他的任务一点也没做，甚至连

4、本应该他做的值日也经常不做，所以同学们都对他不满。片段二：李岩也想在期中考试中取得优异成绩，但他在完成自己的任务和搞好学习的同时，还帮助班委做了很多事情。他说：“班集体的事就是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力。”（1）张明的行为说明了什么？（2）如果让你劝说张明，你会怎么说？（3）李岩的言行给我们什么启示？2.小明是九年级1班的班长，班上许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；自习课上经常有人讲话影响大家学习；打扫卫生马虎，教室脏乱；从来没得过流动红旗。为此，小明很苦恼，他决定针对班级现状，举行一次

5、主题班会。请你参与其中，和小明完成以下内容。（1）请你为主题班会拟定一个鲜明的主题（2）请你与小明一起拟定一份发言提纲（3）在班会上，有的同学认为：没有个人利益，就没有集体利益，所以，任何时候都要以个人利益为重。你同意这种观点吗？为什么？（4）对于如何创建良好的班集体，同学们讨论热烈，纷纷出谋划策。你有什么金点子？请献出三点，与大家分享。◆答案和解析选择题答案1.D漫画中的某老总在企业亏损的情况下，自己却依旧拿百万年薪，说明他没有正确处理好集体利益与个人利益的关系。①说法错误，个人利益与集体利益不是完全一致的；集体利益是个人

6、利益的基础和保障，我们要以集体利益为重，题干强调的是维护集体利益，③与题意不符，②④正确表述了个人利益与集体利益的关系，符合题意。故选择D。2.D本题考查个人与集体的关系。从个人与集体关系看，材料中“不是哪一个人的功劳，它是红花绿叶相映美”告诉我们，集体的力量取决于成员之间的组织和配合，D项说法正确，AB两项说法错误，C项说法本身正确，但题意未体现。故选择D。3.B本题考查个体与集体的关系。漫画启示我们，只有团结的集体才有凝聚力和战斗力，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，个体只有紧紧地依靠集

7、体才能有无穷的力量，①②③说法正确，个体离不开集体，集体是由个体组成的，④说法错误，故选择B4.A本题考查维护集体利益的表现。A符合题意，BCD都是只顾个人利益、损害集体利益的表现，故选A。5.C本题考查个人与集体的相关知识。集体的存在离不开个体。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。题干中的名言强调的是要集思广益，充分发挥集体的聪明才智，C项符合题意。A是集体对个人成长的作用，B是关爱集体的表现，与题干中的名言无关。D说法绝对，故选C。主观题答案1.本题选取发生在同学们身边的现象，主要考查我们对关爱集体相关知识

8、的理解。（1）缺乏集体责任感，只考虑自己的利益，是自私自利的表现。（2）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。我们只有在团结的集体中才能健康成长。所以，我们要关爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体