2018高考地理考试大纲解读学科能力篇

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1、2018高考地理考试大纲解读学科能力篇【知识网络】高考《考试大纲》明确要求的考点内容，可称之为高考考查的“明线”；而命题注重考查学生的学习能力和学科素养，则可称为高考考查的“暗线”，即考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。高考地理命题以“能力立意”为主导。注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，具体考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识、基本技能的能力，描述和阐释地

2、理事件、地理基本原理与规律的能力，论证和探讨地理问题的能力。因此在复习备考期间，要特别注重培养学生学习地理的能力和地理素养，强化规范审题、规范用语、规范解答、规范书写等方面的训练。能力1获取和解读地理信息1.地理信息的分类（1）数字信息：数字信息一般包括两类，一类是绝对数值，体现某地理要素的状态，该类问题多从地理要素的定性角度进行考查；另一类是变化数值，一般由一组不同数字组成，体现地理要素的变化特征，该类问题多考查地理要素随时间或空间的变化及区域差异。（2）白然地理要索信息：包括材料小涉及的所有自然地理要素，这些信

3、息包含在题干、图示、图例中。如气候、河流、植被、湖泊、地质构造、地形、气压、风向等要素。（3）人文地理要素信息：包括材料中涉及的所有人文地理要素，如城市、居民点、农田、工业区、道路、桥梁、建筑等要素。1.地理信息的获取（1）从文字材料中获取和解读信息无论是选择题还是综合题，文字材料承载着试题的重要信息，在高考地理试题小，每一组试题的文字材料都是经过精选的，材料中隐含着重要的解题信息。审题时要特别关注文字材料中的时间信息和空间信息。（2）从图表中获取和解读信息地理图表在高考中非常常见，它承载着非常丰富的地理信息。在培

4、养从图屮获取信息的能力时可以有意识地进行以下儿方面的训练：一是读图，包括读图名、读图例，判断规律，训练从提示中获取信息（包括显性及隐性信息）及加工、处理、应用信息的能力。二是说图，就是把读图的思维过程及读图所获取的信息说出来。三要记图，注意把重要地理事物落实在地图上，记在脑海里。四是换图，图形Z间的互换有利于提高空间想象能力。五是填图，通过填图，掌握主要地理事物的分布规律，帮助提高读图能力。六是绘图,通过绘制一些区域简图，加深印象，强化记忆。（3）从试题设问中获取和解读信息设问不仅是试题的重要组成部分，述是学生解题

5、时明确试题要求和命题者考查意图的主要依据。首先,设问的作用主要体现在其“指向性”，即问的问题是什么，并找出设问的关键词；其次要找到设问中提供的限制性词语，题干给出的数量词、方位词、特定名词等都是限制条件，是设问信息屮最重要的表现，对此我们要特别留意；最后找出设问中的指令词，如题干要求屮的“说明”“说出”“简述”“分析”“阐述”等，然后分析各类试题的答题要点和方式。（4）在前血题的结论中获取和解读信息地理信息的获取方式是多种多样的，在同一组试题屮，前一设问的结论往往包含着下一设问的条件，可以为下一设问提供信息。为此，

6、在答题过程中，一是要做到前面题设问结论的正确，在明确下题设问的基础上，构建二者的内在联系；二是要结合上一题要求，能充分调用与此相关的地理知识为解答问题提供条件。（2017•海南卷）云南元阳位于横断山脉南部，当地著名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米稻是经过长期耕种、筛选的特色品种，稻米色泽暗红，富含多种营养元素，品质优良。1980年以后，为了提高粮食产量，当地逐渐推广种植杂交水稻。下图示意目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。据此完成1—3题。1.1980年以后，当地红米稻面积逐渐减少的主要原因是种

7、植红米稻A.技术要求高B.劳动力投入大2.乙类村红米稻种植规模较大的主要目的是A.提供粮食深加工原料C.建设特色商品基地3.根据农作物种植结构，可以推断冃前A.甲类村位置较偏僻C.丙类村地形较平坦C.种子成本髙D.单位面积产量低B.开发特色旅游产品D.满足村民膳食需要B.乙类村坐落于山顶D.当地商品粮以旱地作物为主【信息获取】（1）文字信息：“1980年以后，为了提高粮食产量,当地逐渐推广种植杂交水稻”说明红米稻减少是因为当地种植了单产较高的杂交水稻，即红米稻单产低。（2）图文信息：第2题，由图名可知，乙村落为观光

8、农业类村落，由材料斗可知哈尼族梯田为世界遗产，故乙村落红米稻种植规模较大的原因应该是开发特色旅游产品杂交稻玉米玉米第3题，根据三幅图的名称可推断各村落的经济发展水平,自给自足的村落一定比观光农业类的村落落后；乙村为观光农业类型村，可推断该村交通便利；由材料信息可知，村落三个村落均位于横断山南部，地形起伏大；水稻为水田，且村落位于我国南方，故为水田作物为主【答