工程地质大纲

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1、《工程地质》课程教学大纲课程编号：410603008学时：32学时学分：2分适用对象：土木工程专业课程类别：专业基础课考核要求：本课程成绩考核包括平时成绩、期中和期末考试成绩；期末考试成绩统一命题，统一评分标准，统一考试时间。期末考试占70%，平时作业、考勤、学习态度占30%。使用教材及主要参考书：本课程使用教材：胡厚田，白志勇主编，《土木工程地质》，高等教育出版社，2009年本课程主要参考书：时伟主编，《工程地质学》，科学出版社，2007年倪宏革，时向东编，《工程地质》，北京大学出版社，2009年一、课程的性质和任

2、务本课程为专业基础课，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。本课程任务是使学生掌握地质学的基础理论和工程地质理论了解工程地质学的研究内容及研究方法，通过分析运用有关地质资料，正确评价场地的工程地质特性，能作出合理的评价。二、课程教学目的与要求学习本课程的目的是让学生掌握工程地质的基本理论，了解工程地质学的研究内容及研究方法，通过分析运用有关地质资料，正确评价场地的工程地质特性，为设计、施工提供依据。本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，旨在使学生掌握地质学的基础理

3、论，包括：矿物和岩石、地层与地质构造、地表水及地下水的地质作用等；掌握工程地质理论，包括：岩石及特殊土的工程性质、不良地质现象及防治，地下工程地质问题、地基工程地质问题、边坡工程地质问题，工程地质勘察。7三、学时分配章节课程内容学时绪论1第1章矿物和岩石3第2章地层与地质构造6第3章水的地质作用4第4章岩石及特殊土的工程性质3第5章不良地质现象及防治3第6章地下工程地质问题2第7章地基工程地质问题2第8章边坡工程地质问题2第9章工程地质勘察4期末复习2四、教学中应注意的问题教学中应处理好以下几个方面的关系：理论与工程

4、实际的结合。大学理论教育是手段，为社会服务是目的，教学成功与否，要看理论与实际有多大的结合，要看学生运用理论知识的能力，因此，教学中首要考虑的是尽可能地让理论与实际结合在一起，培养学生的学习兴趣、学习能力和理论联系实际的意识。讲授与引导的结合。课堂讲授是教学最主要的手段，也是教师最乐意采用的形式，在教学中起到非常重要的作用；于此同时，讲授之对于学生来说是被动的，缺乏主动性，不能充分地发挥学生的聪明才智，在此，要及时的运用引导的方法，引导学生求知的欲望，使得在有限的课堂时间，学生获取更多的知识。课堂听讲与课外自学的结合

5、。大学教育，学生是主导，学生是学习知识的主力军，课堂是获取知识的次要“战场”，课外自学理应成为学生成长的“主战场”。为了充分发挥学生课外自学的积极性，应为学生提供课外自学的平台和机制。7五、教学内容绪论（1学时）1．基本内容1.1建筑物对地基要求和基础工程的重要性1.2基础工程发展概况1.3基础工程课程内容与学习方法1.4关于地基承载力表达形式的说明2．教学基本要求2.1掌握工程地质的概念、学习目的、本课程及其他课程之间的关系。2.2了解课程的特点和学习方法、以及本学科的发展概况3．教学重点难点3.1重点：工程地质的

6、概念、学习目的、本课程及其他课程之间的关系3.2难点：无难点4．教学建议无第1章：矿物和岩石（3学时）1．基本内容1.1地球概况1.2主要构造岩物1.3岩浆岩1.4沉积岩1.5变质岩2．教学基本要求2.1掌握常见造岩矿物的主要物理性质2.2掌握区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征3．教学重点难点3.1重点：常见造岩矿物的主要物理性质3.2难点：区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征4．教学建议无7第2章：地层与地质构造（6学时）1．基本内容1.1地壳运动及地质作用的概念1

7、.2地层1.3岩层及岩层产状1.4褶皱构造1.5断裂构造1.6地质构造对工程建筑物稳定性的影响1.7地质图2．教学基本要求2.1了解地质年代单位，地层单位2.2理解相对地质年代的确定方法2.3熟练掌握褶皱、节理、断层的概念、要素、类型及其特征2.4熟练掌握褶皱、节理、断层的工程地质评价2.5了解不同地质条件在地质图上的反映，掌握阅读地质图的方法3．教学重点难点3.1重点：褶皱、节理、断层的概念、要素、类型及其特征3.2难点：褶皱、节理、断层的概念、要素、类型及其特征4．教学建议无第3章：水的地质作用（4学时）1．基本

8、内容1.1地表水的地质作用1.2地下水的地质作用2．教学基本要求2.1了解地表水的地质作用及类型，主要是经常性流水的地质作用2.2掌握地下水按埋藏条件和含水介质两方面进行分类和不同类型地下水的工程意义2.3掌握地下水的基本运动规律2.4了解地下水的物理和化学特性，掌握岩土的水理性质和地下水的腐蚀性3．教学重点难点3.1重点：地下水的基本运动规律