电视新闻大纲

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1、2011电视台考试试题归类【试题】+【笔记】+【考试大纲】《广播电视业务》练习题（一）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、构成电视新闻画面的裸体要素不包括（D）A、主体B、前景C、空白D、线条2、选择和衡量新闻事实的客观标准是（A）A、新闻价值B、新闻政策C、新闻宣传思想D、新闻机构自身的编辑方针3为获得和传播体验性信息，补充仅靠视觉所不能获得的信息内容，记者在新闻现场可以采取（D）角色定位。A、记录者B、行动者C、目击者D、参与者4、广播电视的传播特点不包括（D）A、线性传播B、具体形像C、受众广泛D、可选择性5、怎样的题材不适合做广播现场报道（A）A、场面宏大且

2、分B、新闻事实具有较强的新闻性C、音响典型D、正在发生的6、在消息写作上，所谓的“三重复”现象指（C）A、导语、主体、背景的重复B、导语、主体、结尾的重复C、标题、导语、主体的重复D、标题、导语、背景的重复7、摄像机在高于被摄物水平线的位置拍摄，出来的画面给人的感觉是（A）A、深远、辽阔B、崇高、庄严C、亲切、熟悉、自然D、庄重稳定、端正静穆8下列各项都是电视影像的要素，其中（B）又被称为镜头语言A、光线B、蒙太奇C、画面构图D、景别9“摆事实、讲道理”是以下哪种论证方式？（B）A、对比说理B、据事说理C、论辨说理D、算帐说理10、编后语旨在补充和深化报道或文稿的主题或中心思想，它是（B）

3、A、编辑部评论B、编者评论C、个人评论D、最权威性评论二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1、近年来，人物专题的报道对象越来越广泛，呈现出（ABD）特点A、均衡B、丰富D、多元2、广播的传播优势包括（ABC）A、传播迅速，信息量大B、听众广泛，覆盖面广C、声情并茂，参与性强3、新闻评论的特点包括（ABCDE）A、新闻性B、导向性C、思想性D、群众性E、伦理性4、下列节目中，属于新闻评论类节目的是（CE）A、《新闻三十分》B、《实话实说》C、《焦点访谈》D、《现在播报》E、《新闻调查》5、开展舆论监督要遵循的原则是（ABD）A坚持建设性监督B坚持科学监督C坚持群众监督D坚持

4、依法监督E坚持大胆监督三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1、广播电视新闻的语言表达应遵守的原则有哪些？2、简述广播电视记者是如何获取新闻线索的？3、现场报道对记者的要求是什么？　　三、简答题　　1、广播电视新闻的语言表达必须遵循广播电视媒体的传播特点和新闻写作的基本原则，具体表现为：　　（1）广播电视新闻的语言表达应明白晓畅，易于接收、接受。（2）广播电视新闻需要受众听得见、听得懂，便于耳听接收。　　（3）广播电视新闻各构成要素都要求真实、准确，语言表达要准确。（4）广播电视新闻所要表达的信息应相对完整。　　（5）受众多样性需要广播电视新闻的语言表达通俗易懂，同时也要避免语

5、言表达的简单化与庸俗化。　　2、广播电视记者获取新闻线索主要通过以下四种渠道：　　（1）政务渠道，又称官方渠道，主要是指各级政权机关及其行政事务活动，包括有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等.（2）生活渠道，是记者本人在现实生活和采访过程中的观察和积累.（3）受众渠道，是来自受众的信息.（4）传播渠道，即从其他媒介获得的信息。报刊、通讯社、网络、其他广播电视报道等，都可以作为新闻线索再发现的来源。　　3、进行现场报道的记者除了具备记者的一般素质外，还应突出具备以下几项能力：　　（1）较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况，记者必须通过观察现场、了解现场、

6、快速掌握情况，尽快作出判断，及时找到合适的采访对象或知情人，当机立断进行采访，迅速选择最有新闻价值的点进行报道。　　（2）出色的口头表达能力。现场报道很大一部份是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息，所以记者品头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏。（3）良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满未知和随时发生意想不到变化的新闻现场，记者需要有充分的心理准备，随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪,把握现场气氛,另一方面是要保持敏锐的现场应变能力，既充分发掘随时出现的新闻价值点,又能扬长避短、化险为夷，妥善回避不利于报道

7、的突发问题。　　（4）过硬的新闻业务能力。现场报道的特点是要求记者应具备采、编、播合一的素质，在现场能看得透，写得精，说得出。具体而言，要学习、掌握基本原理和应用性知识，还包括音像的采录、编辑、制作，器材的选择、使用、保养，音像数据的搜集、利用、保存，以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能。　　（5）优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作，记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的