（新沪教版）九年级化学上册：5.1《金属的性质和利用》教案（2）

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1、5.1金属的性质和利用主备人用案人授课时间年月日第课时课题课型新授课教学目标1、知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可以改善金属特性。2.加深对物质的性质决定其用途的观点的认识；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。重点合金的特性难点认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用教法及教具分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动1、设计实验用锌粒和稀盐酸（或稀硫酸）制取氢气反应原理实验装置实验步骤2、目前社会上有一些不法商人用黄铜（铜。锌合金　金黄色）假冒黄金进行诈骗活动，现请

2、你设计一个实验证明某金黄色金属块是真金还是黄铜。写出实验方法、现象、结论。3、合金是________，人类历史上使用最早的合金是_____，世界上最常见、应用很广的合金是_____，通常说的金属材料包括______和____。合金的硬度一般_______，多数合金的熔点________。黄铜中含有_____，青铜中含有______，不锈钢中含有_____。保险丝是用_______合金制成的。归纳总结：设计实验用锌粒和稀盐酸（或稀硫酸）制取氢气反应原理实验装置实验步骤阅读课本：完成下列小题1、合金定义：2、合金包括、活动探究结合课本122

3、页活动探究，探讨合金的硬度与熔点和组成金属的关系。合金硬度：合金熔点：交流讨论：结合教材120页表5-3讨论一些常见合金的特性和用途。阅读课本：120页拓展视野例1、(2012苏州市)下列关于合金的说法正确的是()A．合金不属于金届材料B．合金的硬度一般比各成分金属大C．合金属于金属单质D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属例2、(2011济宁市)氢气是最轻的气体，难溶于水。氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料。实验室通常采用下面装置制取少量氢气，请根据要求回答：①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反

4、应方程式为________，这种方法制得的氢气往往含有少量__________(原因是____________)和水蒸气，可将杂质气体通过装置______________除去；②实验中可采用__________装置收集氢气；集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用，原因是__________________________________。1．(宿迁市)下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是()A．不锈钢B．玻璃C．铝合金D．铜线2.(淮安市)青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是A.青铜属于纯净物B.青铜属于金属材

5、料C.青铜的硬度比铜大D.青铜耐腐蚀，易铸造成形3．（广州市）下列说法正确的是（）A．铝是人类最早利用的金属材料B．铜是目前世界年产量最高的金属C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D．日常使用的金属材料大多数是合金6.（2012.宿迁市(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母）(A.地壳中金属元素的含量B.金属的导电性C..金属的活动性）关系最大；目前世界上已有50％以上的废钢铁得到回收利用，其目的是(选填字母）（A.节约金属资源B.合理开采矿物C.防止钢铁生锈）;生锈的铁制品

6、放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。写出其中一个反应的化学方程式，其反应类型是。若要验证银、铁、锌的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是、。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记