[新沪教版]九年级化学上册5.1+金属的性质与利用教案（1）

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1、
5.1金属的性质与利用主备人用案人授课时间年月日第课时课题课型新授课教学目标1、知道金属的物理性质，能区分常见的金属与非金属。2、了解常见的金属与氧气、酸、金属盐溶液的反应。3.通过对金属性质的实验探究，了解通过实验学习网站的性质和变化的方法。重点金属的物理性质，能区分常见的金属与非金属了解常见的金属与氧气、酸、金属盐溶液的反应难点金属与氧气、酸、金属盐溶液的反应教法及教具分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动1、写出你较熟悉的金属的元素名称与符号2、用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片，铁具有色，铝具有色，铜具有色，它们都具

2、有光泽。相同大小的三种金属片最轻，说明最小。它们都可拉成细丝、打成薄片，说明它们都具有良好的性。用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧，手会逐渐感觉发烫，说明金属具有良好的，所以常用、制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的，不仅因为其具有，而且能在烹饪的食物中留有,人体如缺少这种元素易痪症。3、铁丝在氧气中燃烧的现象___________，发生变化的化学方程式______。在常温下，铝和氧气也能发生反应，在其表面生成____，写出化学方程式___，铜丝在空气中加热的现象________，写出化学方程式________。在一定条件下，很多金属都能跟氧气化合生成__

3、______。4、写出Mg、Al、Zn、Fe分别与稀硫酸反应的化学方程式
3、写出Mg、Al、Zn、Fe分别与稀盐酸反应的化学方程式6、写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式7、叫做置换反应自主学习：完成课本P114页表5-1，知道的金属元素的名称和符号。交流讨论：金属的物理性质金属的应用金属的物理性质铁铜思考练习：1、为何铁制锅铲需要加木柄？2、银的导电性最好，为什么不用银制造电线、电缆？3、选择制造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？观察思考：金属的化学性质铁铝铜金属与氧气的反应金属与稀盐酸的反应观察思考：铁丝放到硫酸铜溶液中现象反应的方程式：讲解：置换反应例1.（2012.重庆

4、市）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni）,伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。（1）铸造以上硬币用到的材料都是（填“合成材料”或“金属材料”）。（2）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是（填序号）。A.金属的导电性B.金属的耐腐蚀性C.金属的硬度D.金属价格与硬币面值的吻合度（3）以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑Fe+NiCl2=Ni+FeCl2。这两个反应的基本类型都是。四种金属活动性由强到弱的顺序为（用元素符号表示）。1、回答下列有关金属性质的问题：（1）油罐

5、车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用铁的____性；（2）铁和铝都可以用来制作炊具，这是利用它们的________性；
（3）用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的___________性；（4）铝能制成很薄的铝箔，这是利用铝的___________性；2、(2012黄石市)食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()A．导电性B．抗腐蚀性C．导电性D．延展性3、（2012江西）小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。(1)上图中有一处错误的操作，该操

6、作是；（填序号）(2)操作A的现象是；(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记