《实验教学大纲》统计学

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1、《统计学》实验教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称):统计学(statistics)二、课程编码:三、课程目标和基本要求:目标:使同学们掌握利用计算机软件解决统计问题的方法,提高实际操作能力,激发学生学习兴趣。基本要求:掌握对理论教学环节中涉及到的部分内容运用EXCEL软件进行实现的方法。四、课程总学时:54学时(严格按教学计划时数)[理论:36学时;实验:18学时]五、课程总学分:3学分(严格按教学计划学分)[理论:2学分;实验:1学分]六、适用专业和年级:09工商本、10国贸(专升本)、09财务本1、

2、09财务本2。七、实验项目汇总表:实验编号 实验名称时数实验类别实验类型实验要求每台(套)仪器人数S01统计分组、统计表和统计图的绘制2专业基础综合性必修1S02统计指标的计算8专业基础综合性必修1S03时间数列指标的计算4专业基础综合性必修1S04相关与回归分析2专业基础综合性必修1S05综合实验2专业基础综合性必修1注:⒈实验项目编号:学校内部使用的编号(不超过13位),在校内具有永久唯一性。若实验撤消,该实验编号将不再使用。如果实验内容更新较大,则应另设新的实验项目编号。独立设课的实验编号最后一位为“

3、*”,例如:某实验项目编号为01002001,该实验又为独立设计课实验,则编号为01002001*。⒉实验类别:基础、专业基础、专业;实验类型:演示性、验证性、综合性、设计研究、其它;实验要求:必修、选修、其它。八、大纲内容:实验编号:S01实验名称:统计分组、统计表和统计图的绘制[实验目的和要求]6⒈目的:利用计算机软件解决统计分组和频数分布、绘制统计图的问题。⒉要求:掌握用EXCEL编制频数分布表、绘制统计图。[课时安排]2课时[实验内容]⒈用EXCEL进行统计分组和编制频数分布表。⒉用EXCEL绘制统

4、计图。[实验步骤(信实验结果、实验分析等)]⒈用EXCEL进行统计分组和编制频数分布表。⒉用EXCEL绘制统计图。[主要实验仪器与器材]⒈计算机(套)实验编号:S02 实验名称:统计指标的计算[实验目的和要求]⒈目的:利用计算机软件解决统计指标计算的问题。⒉要求:掌握用EXCEL进行算术平均数、几何平均数、众数、中位数、平均差和标准差的计算方法以及描述性统计(计算平均数、标准差等统计量)的方法。[课时安排]8课时[实验内容]⒈用Excel进行算术平均数的计算。⒉用Excel进行几何平均数的计算。⒊用Exce

5、l进行众数的计算。⒋用Excel进行中位数的计算。⒌用Excel进行平均差的计算。⒍用Excel进行标准差的计算。⒎用EXCEL进行描述性统计(计算平均数、标准差等描述性统计量)。[实验步骤(信实验结果、实验分析等)]⒈用Excel先进行简单算术平均数的计算,再进行加权算术平均数的计算。⒉用Excel进行简单几何平均数的计算,再进行加权几何平均数的计算。6⒊用Excel进行组距数列众数的计算。⒋用Excel进行组距数列中位数的计算。⒌用Excel先进行简单算术平均式平均差的计算,再进行加权算术平均式平均差的

6、计算。⒍用Excel先进行简单平均式标准差的计算,再进行简单平均式标准差的计算。⒎用EXCEL进行描述性统计(计算平均数、标准差等描述性统计量)。[主要实验仪器与器材]⒈计算机(套)实验编号:S03实验名称:时间数列指标的计算[实验目的和要求]⒈目的:利用计算机软件解决时间数列相关指标计算的一些问题。⒉要求:掌握用EXCEL进行时间数列水平分析指标和速度分析指标的计算、长期趋势的测定与预测、季节变动的测定与预测的方法。[课时安排]4课时[实验内容]⒈用Excel进行时间数列水平分析指标的计算。⒉用Excel

7、进行时间数列速度分析指标的计算。⒊用Excel进行长期趋势的测定与预测。⒋用Excel进行季节变动的测定与预测。[实验步骤(信实验结果、实验分析等)]⒈用Excel进行逐期增长量、累计增长量和平均增长量的计算。⒉用Excel进行环比发展速度、定期发展速度、环比增长速度、定期增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算。⒊用Excel进行长期趋势的测定与预测中的移动平均法和趋势模型法的计算。⒋用Excel进行季节变动的测定与预测中的同期平均法和趋势剔除法的计算。[主要实验仪器与器材]⒈计算机(套)实验编号:S0

8、4 实验名称:相关分析与回归分析6[实验目的和要求]⒈目的:利用计算机软件解决推断统计的一些问题。⒉要求:掌握用EXCEL进行相关分析与线性回归分析的方法。[课时安排]2课时[实验内容]⒈用Excel进行相关分析。⒉用Excel进行回归分析。[实验步骤(信实验结果、实验分析等)]⒈用EXCEL对各变量进行相关系数的计算;⒉得到结果后对变量之间的相关关系进行判断;⒊EXCEL进行回归系数的计算;⒋建立回归直线方程;

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