程添毅 2013 历史组 高考总结

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------评2013江西省历史高考选择题九江三中历史组程添毅2013年高考新课标全国卷历史试题与往年相比,在试题结构、题型、能力立意等方面都保持了去年的风

2、格,但力求稳中有变,有一定的创新和突破。今年的试题体现了哪些特点和能力要求?我们在今后的教学和复习中应该注意哪些方面的问题?下面就这些问题谈一谈本人的看法,与大家一起分享以供参考。一、2013年试题结构题量、题型、分值不变。今年的历史试题仍为18道。其中,选择题12道,每题4分;非选择题分为必做题和选做题两部分,必做题两道共37分,第40题25分,第41题为开放性试题总分12分;选做题共四道,分值均为15分,考生选择任意一题作答即可。相比较2012年课表卷，此次试卷结构方面基本平稳，经济史板块比重略有增加，并且涵盖了古代、近代和现代三个阶段，尤其重视对世界现

3、代史部分的考查。各模块具体分值分配见下表：板块政治史经济史文化史选修题量10题（选择6题，非选择题1题）6题（选择4题，非选择2题）2题（选择2题）4选1分值36分41分8分15分三大板块中政治史和经济史平分秋色，基本延续去年特色，其中政治板块中中国史和世界史比重相当，主观题的40，41题都涉及到中国政治史的相关内容；经济史部分体现时代性，考查周年事件和热点知识，以世界现代史考查较集中，如美国在席卷全球的经济危机下的政策、中国特色社会主义建设和苏联新经济政策的比较等；文化史部分考点较少，中国史和世界史各一个，中国史部分考察的依旧是近年来的热点知识即宋明理学，

4、世界史主要考察的是近代以来的科学技术。考查知识点具体分布《必修一》考点分布考点题号教材分布秦朝中央集权制度的形成24第一单元P8古代希腊民主政治26第二单元P22英国君主立宪制的确立27第三单元P36近代中国反封建求民主潮流29国共的十年对峙30第四单元P70两极世界的形成34第八单元P118---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就

5、在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《必修二》考点分布考点题号教材内容世界资本主义经济政策调整31第六单元P82世界经济的区域集团化32第八单元P107苏联的社会主义建设33第七单元P98中

6、国特色社会主义道路的建设35第四单元P54《必修三》考点分布考点题号教材内容宋明理学25第一单元P12近代以来世界的科学发展历程28第四单元P52选择题方面,针对材料的选项设置迷惑性大,有一定的难度。选择题有5道属于中国史，有7道属于世界史，考查内容皆为历史主干知识,部分为往年常考知识点,如专制主义中央集权制度、中国传统主流思想的发展演变、中国社会主义建设的成就与失误等。二、选择题解析与反思以下笔者就选择题谈谈自己的看法，以讨教与同行。24.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达

7、的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度【解析】考点：中国古代的政治制度。解题关键：A项，东方六国严格执行分封制并非因为经济发达，而是因为这样做符合分封制的规定；秦国君王之下级差不明显，说明秦国没有严格执行分封制。B项分封制凸显了君主集权，与史实及材料本意不符；D项东方六国遵循分封制度是不是“严格”姑且不论，从解题的角度看，本项以偏概全，没有从宏观上把握材料核心意思，忽略了秦国，不是材料的核心意思。

8、答案：C对今后教学的反思：本题用排除法是最简便的方法