第2节　内能 第一学时

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1、教学准备教学目标1．通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。2．通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热物体内能是否发生改变，和用什么方法改变内能。了解热量的概念。教学重难点1．了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2．知道改变内能的两种方法，举出相关事例。教学过程课后小结课后习题1．在“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，教师不断向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气：气压增大，水蒸气的内能        （填“增加”或“减少”）；温度      （填“升高”或“降低”）。

2、当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现              ，这是因为水蒸气对瓶塞          ，内能       （填“增加”或“较少”）。温度      （填“升高”或“降低”）。水蒸气  而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到         。2．在下列的选项中，通过做功实现物体内能改变的是（      ）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉B．太阳能热水器水箱中的水被晒热C．行驶的汽车，轮胎会变热D．划火柴，火柴燃烧3．美国宇航局的科学家们认为，在美国东海岸出

3、现的“天空火球”现象是由于小行星进入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。板书第2节 内能第一课时认识内能1．什么是内能？构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。