物理人教版九年级全册《内能》课件（第1学时）.ppt

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1、第二节内能(第1学时)实验引入新课演示实验：观察并思考：推动塞子的能量来自哪里？为什么试管口会出现白气？第1学时1、了解内能的概念，知道内能与温度有关。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道热量的概念和单位。4、知道做功可以改变物体的内能。学习目标运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能呢？思考自主学习请同学们阅读课文第7页内能，思考下列问题并完成填空：问题：1.什么叫物体的内能？内能的单位是什么？2.内能和温度有什么关系？填空：⑴运动的物体具有_______，分子

2、不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；⑵发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体________________________________________叫做内能。⑶分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。⑷物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。交流和展示问题：1.什么叫物体的内能？内能的单位是什么？2.内能和温度有什么关系？填空：⑴运动的物体具有_______

3、，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；⑵发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体________________________________________叫做内能。⑶分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________。⑷物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体都具有________。●学生交流和讨论自学内容交流和展示观察对比:①运动着的篮球具有动能想一想?--------运动着的分子也有

4、动能.我在动,也有动能噢！一、内能概念的建立运动着的分子呢？我是地球,把你拉下来.②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位：焦耳(J)内能的定义炽热的铁水有内能，北极的冰山有内能吗？想一想利用类比法理解：1、内能与机械能是一回事吗？内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。2、比较静

5、止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。内能和机械能的区别：讨论：内能大小跟什么因素有关？讨论小结决定因素温度：温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，物体的内能就越大。质量：在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大。体积：在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能越大，物体的内能就越大。种类：不同物质的分子大小、结构不同，在温度相同时，它们的分子动能、分子势能不同。内能的相关因素一切物体，都具有内能。一个确定的物体，分子总数是固定的，其内能大小由

6、温度和体积决定；如果物体不确定，那么其内能大小由质量、温度、体积、种类来决定。当物体温度升高时，内能会增大。反馈练习1．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是     （   ）A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高2．下列说法中错误的是       （   ）A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力D．当物体的温度为0℃时，

7、分子就停止运动了,内能就为零3.下列关于内能的说法中正确的是（    ）A．静止的物体没有内能B．0℃以下的物体没有内能C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关课堂小结通过这堂课的学习，你有哪些收获？1、定义：___________________________________叫内能。2、影响物体内能大小的因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的温度有关。物体的温度升高，内能______，物体的温度降低，内能____。