笔记(初二物理基础-声音2)

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1、初二物理基础-声音21、物体发声时的共同特征是（）A、物体发出的声音我们都能听见B、物体发出的声音都是优美动听的C、发声的物体都在振动D、物体发出的声音只能在空气中传播2、关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A、只有声带不停地振动才能发出声音B、一切正在发声的物体都在振动C、只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D、只有固体和气体振动时才能产生声音3、关于声速下列说法中不正确的是（）A、声音从水中传到空气中时，声速增大B、声音从水中传到空气中时，声速减小C、声音被墙壁反射回来，声速不变D、声音被墙壁反射回来，声速变小4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（

2、）A、只有空气能传播声音B、空气和水都能传播声音C、水不能传播声音D、声音在任何条件下都能传播5、玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是A、鱼缸——空气——水——金鱼B、空气——水——金鱼C、鱼缸——水——金鱼D、水——金鱼6、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（）A、两次响声，它们依先后次序是由铁管，空气传来B、两次响声，它们依先后次序是由空气，铁管传来C、无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射D、无法判断7、老师在教室里讲课，听不到回声，原因是（）A、教室的窗户开着不能反射回声B、教室

3、的墙壁把声音全部吸收了C、教室的四周墙都较近，将反射回来的声音与原声混在了一起区分不出来D、教室的墙壁修建得不能反射声音，也就听不到回声8.常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音A、音调B、响度C、音色D、音调和响度9.调节录音机的音量旋钮，它能改变声音的()A、音调B、响度C、音色D、传播方向10.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音A、音调低，响度大B、音调低-响度小C、音调高．响度大D、音调高，响度小11.用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是()A、响度B、频率C、音色D、音调1、电子琴能模仿多种乐器

4、发出的声音．衡量模仿的声音相似程度的物理量是()A、音调B、响度C、、音色D、速度2、“声纹”记录的是人说话的（)A、音调B、响度C、音色D、三者都有3、蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振动300～400次，当它们从你身后飞过，凭你的听觉A、能感到蝴蝶从体身后飞过B、能感到蜜蜂从你身后飞过小试身手C、都能感到它们从你身后飞过D、都不能感到它们从身后飞过4下列关于声音的说法中不正确的是（)A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B、隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D、轻声细语”主要说明声音的响度小5、在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的

5、学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是()A、远处学生听到的声音响度小B、老师生出的声音音色不好C、老师发出的声音频率低D、远处学生听到的声音振动幅度大6、有些老师上课时使用便携式扩音设备，使声音更加宏亮这是为了增大声音的()A、音调B、音色C、频率D、响度7、挑选瓷器时．轻轻地敲一下，听听发出的声音就可知道瓷器质量的好坏。判断瓷器好坏主要是根据声音的A、音调B、响度C、音色D、音量8.利用B超可以帮助医生确定人体内脏器的情况这是因为（）A“B超”声波的频率很大B“B超”声波的能量很大C“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D“B超”声波进入人体可穿

6、透内部脏器治病9.以下利用超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮10.以下事例中，不能说明声波传递能量的是（）A．利用超声波来清洗钟表、眼镜等B.外科医生利用超声波击碎人体内的结石C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至11．跟“回声”有关的现象是（）A.夜深人静时说话声特别响B.蝙蝠利用超声波捕捉蚊子C.船只利用声纳测定冰山距离D.下雨时雷声总比闪电晚12．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，

7、这是因为（）A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围　D.声音的频率太高，人不能觉察到1．超声波是人耳听不见的声音，但它在许多方面有着广泛的应用．下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视摇控器D．潜艇上的声呐系统2．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.它们都不同3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠