招生必会_高考_高中教育_教育专区

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1、招生一、网络教学：1、与学校课程同步（每章，每节、重点、难点、同步练习、趣味拓展）2、多人共享（一年级至高三年级都有）3、激发学习兴趣：形象生动、直观易懂、配有图片、动漫4、学习游戏（语、数、外都有）5、特色课程6、有清大保护神，只能用来学习。二、面对面辅导1、采集信息2、制定个性辅导方案：每个孩子不同，因材施教，包括学习和生活（性格），制定周计划、月计划、学期计划及快乐成长档案。3、晚托：a、复习回顾当天内容，便于提高做作业速度b、辅导作业：查缺补漏、夯实当天所学知识c、预习第二天功课d、培养习惯、优化学习方法4、周末托管：a、复习巩固

2、本周知识b、辅导作业c、针对存在问题进行训练，夯实本周所学知识d、预习下周功课e、小学星期六5+1初中星期天5+1（作文）（初中生星期六在家完成作业，星期天才能有更多时间来训练，只有初中打好基础，高中才能出好成绩，才能考个好大学）三、培养习惯：这个概念很广泛，如何培养习惯？我们采取积分制，把学生在学习吧的表现每日积分，如：签到、纪律、财产、素养、作业完成速度、特长、优点、每日一星、每周一星等。积分到一定程度有相应奖品，激励学生养成习惯（甚至于渗透孩子的理财概念）。好习惯养成，年级越高，学习越好。否则*****四、四种班型：晚托、周末托管、

3、托管5+1、托管5+2五、教育孩子是学校和家长共同的责任：学校与家长必须每天都要掌握孩子的情况，我们采用沟通本、家访等方式与家长沟通。六、在学习吧学习与在家学习的区别：1、环境与气氛不同。2、及时辅导：在家家长有的辅导不了，有的孩子不听家长的，有的家长没有耐心、有的方法不对。3、预习功课。4、习惯养成5、给孩子提供了一个轻松高效的学习平台。。。。。。。。。。。。。。三、好学生与差学生的三个要素1、努力程度2、习惯3、学习方法三方面都好，学习肯定好，否则****（为什么有的孩子看上去很用功，就是成绩不好？就是习惯和学习方法的问题）四、展示现

4、有成果、资料低年级与高年级的学生的测重不同：低年级测重习惯培养、激发兴趣，高年级测重优化和积累学习方法、教育孩子努力学习。小学阶段学习成绩不能掉队（起码中上游），加上好的学习习惯，上初中、高中后才能出好成绩。五、在学习吧我们要求不能满足于做完作业：要上学生”会”，要拓展学生的知识（如生字写完要听写，让学生确实会，组词一个不行，要让学生多组）六、退款：免费试学三天，没有效果的第一个月内可退款七、常与家长说的话：1、5+2=02、好学生都是夸出来的，即使批评，也要先夸再批。3、好学生与差学生的三个因素4、教育孩子是家长和学校共同的责任。家长是

5、孩子的第一任老师，家庭是孩子的第二个学校5、孩子没错，错的是家长和老师6、孩子的教育是大事，是不可能重头再来的7、不要将自卑的心理带给孩子，要自信面对孩子。8、切忌说孩子笨，要夸大孩子的优点。缩小缺点，学会赏识自己的孩子。9、树立孩子的自信心10.、21世纪的文盲将是那些不会学习的人十二、八大方案：基础薄弱型：强化基础训练，力争小步提高动力不足型：从趣味着手，深入浅出，培养兴趣情绪波动型：由易到难，由简到繁，重给自信缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维粗心大意型：心理疏导，培养习惯知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧一做就错型

6、：多做类试题，举一反三，触类旁通苦学无效型：分析低效的本质原因，“对症下药”十三、作业记录十四、八种奖项：周星、阅读明星、写字、进步、主动学习、积分奖励、学校考试、学习吧考试（纪律奖）