“开元盛世”_教学设计课题_教案设计

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1、实用标准文档  第3课开元盛世教案1.  教学目标1．通过本课的学习，初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。主要内容有：开元年间政治清明的“开元之治”，农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展，形成“开元盛世”等一系列史实。2．通过对历史现象的归纳和分析，提高归纳问题的能力；利用实物模型、图片、动画等辅助教学，提高观察能力；通过学习唐玄宗前、后期的统治变化，能够客观地评价历史人物。2.  教学重点/难点1．重点“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点，因为盛世最重要的反映在经济繁荣方面。2．难点曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成

2、准确的概念。而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。3.  教学用具多媒体工具4.  标签  教学过程（一）导入新课导入一：讲新课以前，让我们先来欣赏一首诗──《忆昔》，有人知道这首诗的作者是谁么？这首诗是唐代大诗人杜甫晚年所作。诗中的前三句向我们描述的一个什么样的局面呢？这个繁荣局面在历史上被称为“开元盛世”，虽然这其中有一定的溢美成分，但也不是没有根据，这节课我们就来了解“开元盛世”。文案大全实用标准文档导入二：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。唐太宗统治时期，他吸取了隋朝灭亡的教训，任用贤臣，善于听取大臣们的批评和意见，从而形成了

3、“贞观之治”的局面，为以后的繁荣奠定了基础。之后的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她继承了唐太宗时期的一些政策，下令奖励农桑，发展农业生产。还重用有才能的人做官，社会经济继续发展。武则天的统治，上承“贞观之治”，向下又开启了唐玄宗的“开元盛世”，唐玄宗统治前期，唐朝达到了全盛时期。你了解唐玄宗么？想领略唐朝前期的盛世风采吗？今天我们来共同探讨这一段历史。（二）讲授新课1．“开元之治”开元之治局面是怎么样形成的呢？我们得先了解唐玄宗即位前的唐朝政局：武则天死后，唐朝政局动荡不安，先是唐中宗复位，而由于他昏庸懦弱，大权落入皇后韦氏及其女安乐公主手中。韦皇后于710年将中宗毒死，开始临朝听政，想做第

4、二个武则天。睿宗李旦之子李隆基与姑母太平公主合谋，杀死韦皇后和安乐公主及其党羽，扶睿宗复位。睿宗即位后，李隆基被立为太子，但大权掌握在太平公主手中。太平公主有拥戴之功，大树私人势力，当时有一种说法，“宰相七人，五出公主门”，可见太平公主与李隆基之间的矛盾愈演愈烈。712年8月，李隆基在姚崇、宋璟等人的支持下，先发制人，太平公主被赐死于家。不久，睿宗将帝位传给李隆基。李隆基继位后，改年号为开元，李隆基即为唐玄宗，亦称唐明皇。至此武则天下台之后动荡的局面才稳定下来。唐玄宗即位前期，采取一系列措施使唐朝一步步走向繁盛。请同学们在教材中找到，他是怎样做的呢？（1）重用人才。唐玄宗走马任姚崇的故事，说明

5、唐玄宗对人才的重视。姚崇早年为武则天提拔重用，官至副宰相。开元年间，唐玄宗先后任命正直干练的官员姚崇、宋璟、张嘉贞、张九龄等人为宰相，在他们的辅助下，针对时弊，进行了一些卓有成效的改革。（2）除了任命姚崇做宰相外，还特别重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。（3）节俭。开元初，唐玄宗还命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。因为上述各项改革，开元年间吏治清明，政局稳定，加速了社会经济的发展，推动了教育文化的繁荣，成为唐王朝的鼎盛时期，史称“开元之治”。请同学比较唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？文案大全实用标准文档都善于用人，重视吏治，重视农业生产

6、，戒奢从简。都出现了中国封建时代著名的治世──开元盛世和贞观之治。史书上称其统治为“贞观之风，一时复振”。稳定的政治局面为经济的发展提供了良好的环境。2．盛世经济的繁荣要了解一个国家或王朝经济发展情况，主要从农业、手工业、商业三方面入手。农业我国封建社会一直都是以农为本。我们先了解一下这个最重要的生产部门──农业。（1）据统计，唐玄宗开元时期共修水利38处，天宝时又修8处，合为46处。不仅遍及黄河、长江流域，连边远山区也有。（2）农耕技术也有很大发展，北方的农业经济有较快的恢复和发展，精耕细作的农田越来越多。南方首先是水稻广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。唐代的水稻，广泛采用育秧移植栽培技术

7、。方法是将稻种先培育成秧苗，再移植到稻田中，这种方法至今仍在沿用。大家想想，育秧移植栽培与以前的漫天撒种、靠天吃饭的种植方法比起来，有哪些先进之处？育秧移植栽培推广后，农民可选择健康、茁壮的秧苗移植，保证了收获时的产量和质量。其次，唐代还大量栽种早稻，也就是一种在六七月份就可以收割的水稻。这样，在气候温暖、雨水充沛的南方就可再抓紧时间种第二次水稻，于是出现了两年三熟或一年两熟的耕作制度，粮食产量大