-年小学毕业班数学复习材料

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1、Ⅰ小学毕业班数学复习计划小学六年级复习是本学期的一个重点，也是一个难点。因为它是基础性、综合性、较强的学习。覆盖面广、知识较复杂等等，这一切为毕业班的教师提出了更高的要求。如何搞好六年级的复习工作，首先，应作出切实可行的计划。一、复习内容⒈数、与数的运算①整数、小数﹑分数、百分数的概念意义及读写规则②数的整除及整除相关的概念﹑性质③分数、小数的基本性质④整数小数的四则运算⒉代数初步知识①用字母表示数、解简易方程﹑列方程解文字题②比和比例的意义和基本性质﹑化简比﹑求比值③正比例和反比例的意义和性质﹑用比和比例的知识来解答应用题④根据比例的意义﹑

2、列比例式解应用题⒊应用题①简单的应用题②复合应用题③列方程解应用题④用比例知识解应用题⒋几何初步知识⒌简单的统计二、教学重点⒈整数﹑小数﹑分数四则混合运算⒉各种数的特征⒊比﹑比例﹑分数基本性质的应用⒋复合应用题⒌几何形体的面积、体积、容积的求法三、复习中采取的具体措施1、结合十二册第四章教材进行系统复习首先，教师应该认真备好第四章的教材，把知识点按课本所分章节进行串连。然后找相关知识点所出现的册数进行研究，把重难点确立后，整理成笔记，在复习时先从重点的理论开始复习。然后，让学生在理解的基础上记忆，再通过做题加以巩固。其次，在进行系统复习时，因

3、为知识点多、面广，这就要求教师做好调解工作，转变教学方法，以免学生产生压力过大，而不知从哪入手的局面。再者，复习时教师要督促到位，主要体现在讲、批、辅不但要跟上，还要跟紧，这样，才能让学生以老师为榜样，以认真的态度去对待复习。2、抓典型复习①抓住典型内容复习这一步，主要抓两大块，第一块：计算（包括：整数、小数、分数加减乘除及四则混合运算；解比例、化简比、通分、约分、求最大公约数、最小公倍数）。方法：多练、多讲、让学生掌握算理为止。第二大块：应用（包括：用分数、比、比例的基本性质解决问题；用最大公约数和最小公倍数解决实际问题；各类复合型应用题等

4、）。方法：让学生在做题中总结题目的类型及解题方法，做到见其题，知其法。②抓学生典型进行复习这一步也不容忽视，要把学生分类进行复习，对尖子生，让他们做一些难度高的题目，削削他们的自满心，同时也拓宽他们的知识面，中等生，这是一个不容忽视的群体，对他们的要求应放在所复习的重难点上，进行强化训练。差生，是最头疼的，只有在思想上开导他们，生活中关心他们，学习上帮助他们，争取一步步提高。总之，作为一名毕业班教师很难，作为一名复习中的毕业班教师更难，需要充足的精力，绝对的耐心，最重要的还是要有信心，只要付出了，我想会也就得到收获了。四、复习的步骤（知识的梳

5、理--巩固练习--检验梳理效果--过关检测--查缺补漏）第一步：按单元进行复习，并对每单元进行过关检测。时间：5月10——5月15日第二步：分块复习（时间：3周）1、数的意义（时间：2天）2、数的运算（时间：2天）3、代数的初步知识（时间：2天）4、应用题（时间：4天）5、量的计量、简单的统计（时间：2天）6、几何初步知识（时间：4天）第三步：综合复习（时间：2周）Ⅱ小学六年级数学2001——2009年考题简析综观2001——2009学年末小学六年级数学考题，5年来基本上都分为填空题、判断题、选择题、计算、按要求做题和应用题六大部分，偶尔多了

6、一个大题如猜一猜。分值分布情况：填空题一般占17—20分左右，选择和判断题各占5分，计算一般占30—39分左右，按要求做题占10—15分左右，应用题一般占23—30分左右，猜一猜4分。下面就对这几部分内容作简要的分析：一、填空题、判断题、选择题在这三种题型中内容繁多，考点较多不做一一的分析，这三种题中有相似的地方，也就是内容多为数学中数的意义、性质、法则的灵活运用和一些简单的计算。如倒数的意义、分数的基本性质及圆柱或圆锥的简单计算等。二、计算计算部分一般分为直接写出得数，求未知数X、混合运算和列式计算。直接写得数是整数、小数、分数的简单运算，

7、有些含有简单的简便运算，分值占5—8分；求未知数X近四年连续出现，分值均是4分，且一般是一题解方程，一题解比例；简便运算有4年是和混合运算分开，分值一般在12分左右，近四年都在15分；列式计算一般两题分值6分。三、按要求做题按要求做题一般分为动手操作和统计的有关内容两部分。（一）、动手操作1、画一画①画平面图如梯形、圆等出现2次；分值1.5—2分②画对称轴出现2次，分值1分③画已知图形的高出现4次，分值1分④画平行线和垂线出现1次，分值2分2、量一量量高、量所需数量出现4次，1—1.5分3、算一算①算体积一次，分值2分②算面积4次，分值2—6

8、分（二）统计统计一般为根据统计表、统计图（条形、折线）分析数量作相应题目，概括起来有以下几种主要题型：1、从所给统计表或统计图中提出信息（至少两条）出现2次分，值2