高考病句例析

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1、高考病句例析:句子成分残缺或赘余   高考考查的成分残缺类病句和成分赘余类病句主要有以下几种情况:   1.缺少主语   例1在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中,还原出许多历史细节,让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。(2009年高考浙江卷)   此句属于介词结构淹没主语。主语“本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片”包含在介词结构“在……中”,可删除“在……中”。滥用介词造成缺少主语的结构还有“经过……使……”“通过……使……”“由于……使……”等。   例2随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意

2、表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。(2010年高考辽宁卷)   此句属于因省略不当而缺少主语。句中谓语动词“开拓”前缺少主语,应在其前面加主语“这一平台”。   2.缺少谓语动词   例33月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”。(2009年高考全国卷Ⅰ)   因缺少谓语动词而导致宾语“学雷锋活动”无法与主语“青年志愿者”搭配,应在宾语“学雷锋活动”前面加上“开展”或“参与”等谓语动词。   3.缺少宾语中心词   例4会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监

3、控、促进教风和学风建设,健全了学生信息源组织机构,布置了今年评教评学的主要工作。(2010年高考辽宁卷)   此句属于主干句中的宾语残缺。首句中谓语动词“围绕”支配的宾语“充分发挥……促进教风和学风建设”缺宾语中心词,应在并列短语充当的宾语后加“等议题”。   例5那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。(2006年高考安徽卷)   此句属于定语中的成分残缺。定语中的介宾短语“以积极进取、不折不挠”缺少宾语中心词,应在其后加“的精神”。   4.缺少介词   例6我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重

4、要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。(2008年高考湖南卷)   应在“祖先的缅怀和感恩”前加上介词“对”。   5.状语赘余   例7奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(2008年高考浙江卷)   谓语动词“感受到”前面的状语“无不”和“毫无例外”语意重复,以删掉“毫无例外”为宜。   6.定语赘余   例810月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 (2010年高考江西

5、卷)   尾句中宾语中心词“游客”前面的定语“来自全国各地”和“慕名而至”语意重复,以删掉“来自”为宜。   7.杂糅格式赘余   例9最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。(2010年高考新课标全国卷)   句中“引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的”产生句式杂糅,杂糅的两种格式分别是“……最主要的原因是……”和“……是……造成的”,这两种格式因都表示原因而重复赘余,所以可保留其中一种。 病句1:我哥哥做帮我爸爸工作。  正确句:我哥哥帮我爸爸工作。  病因:汉语中“

6、做”意思是“do”。汉语句子中一般由主要动词充当谓语,此句中主要动词是“帮”,因此不必再用“做”。  病句2:他们很高高兴兴看电影去了。  正确句:他们高高兴兴看电影去了。(或他们很高兴地看电影去了。)  病因:形容词重叠形式有程度加深的意思,不能再用表示程度加深的词语修饰,如“很”“非常”。  病句3:我们班很多同学们参加了学校的运动会。  正确句:我们班很多同学参加了学校的运动会。  病因:名词前有表示数量的词或表示多数的修饰语时,后面不能再用“们”。  病句4:我没有一个中国朋友。  正确句:我没有中国朋友。  病因:“没有”表示否定,已经把所有的都否定了,

7、后面一般不再接数量成分。  病句5:他穿了一件十分雪白的衬衫。  正确句:他穿了一件雪白的衬衫。  病因:“雪白”、“血红”这类形容词,已有表示程度的意思在里面,因此不再受程度副词的限制。  病句6:北京的富翁人很多。  正确句:北京的富人很多。(或北京的富翁很多。)  病因:“翁”就是“人”的意思,不能同时使用,只能用其中一个。  病句7:我看到一条小狗好像被受伤了。  正确句:我看到一条小狗好像受伤了。(或我看到一条小狗好像被打伤了。)  病因:“受伤”中的“受”表示被动,前面不能再加“被”。  病句8:因为本身自己很喜欢中国文化才来中国学汉语。  正确句:因

8、为本身很喜

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