2015考纲201411_高考_高中教育_教育专区

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1、广东省2015（2014）年考试大纲对比考试内容和要求变化（与2013年对比）考 试 内 容 和 要 求类别细目基础2013年考试大纲1．用汉语拼音拼读汉字和词语。2．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。3．默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。4．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。5．纠正句子的常见毛病。6．仿写句子，变换句式。7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。8．分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清楚、连贯的阐述。9．了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。2015年考试大纲

2、8．分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清楚、连贯的阐述。阅读文言文阅读10．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。11．翻译浅易文言文中的句子。12．理解浅易文言文的基本内容。13．领会浅易文言文中作者的思想感情。14．初步欣赏文言文的语言和表达技巧。9．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。10．翻译浅易文言文中的句子。11．理解浅易文言文的基本内容。12．领会浅易文言文中作者的写作意图。（为何写、表达什么）3阅读实用类文本阅读15．整体把握实用类文本的主要内容。16．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。17．运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。18．阅

3、读简单议论文，理解观点与材料之间的联系。19．联系实际，对文中的观点作出自己的判断。20．结合上下文理解文中关键语句的含义。21．体会和分析实用类文本的语言特点。13．整体把握实用类文本的主要内容。14．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。15．运用科技、社科、新闻作品重的信息解决相关问题。16．阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。17．联系实际，对议论文中的观点作出自己的判断。文学类文本阅读22．整体把握文学作品的内容、情感、形象。23．理清作者思路和作品线索。24．揣摩作品中的精彩细节。25．品味作品中富于表现力的语言。26．初步欣赏作

4、品的写作技巧和艺术特色。27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。18．理清思路，整体把握作品的主要内容。19．把握不同体裁作品中的情境与形象。20．揣摩作品中的精彩细节。21．欣赏作品的表现手法，品富于表现力的语言。22．领悟作品的内涵，获得有益启示。3名著阅读29．了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。30．欣赏名著人物形象和艺术特色。31．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。23．了解推荐名著的基本内容。24．欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色。25．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。写作32．中心明确，内容

5、具体，感情真挚。33．结构完整，条理清楚。34．写记叙文，做到内容具体充实。35．写简单的议论文，做到有理有据。36．写简单的说明文，做到明白清楚。37．语言通顺，不写错别字。38．正确使用标点符号。39．书写规范、整洁。26．写记叙文，做到内容具体充实。27．写简单的议论文，做到有理有据。28．写简单的说明文，做到明白清楚。29．中心明确，内容具体，感情真挚。30．结构完整，条理清楚。31．语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。32．书写规范、整洁。3