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《高二英语选修七教案2：Unit 4 Sharing》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材分析本单元以Sharing为话题，旨在通过单元教学，使学生了解世界上很多地方依然很落后，从而懂得同情，学会分享。结合针对短文话题的探讨激发学生的国际意识，通过各种渠道力所能及地为贫困地区的孩子做出自己贡献。1.1WARMINGUP提供了三项任务。通过完成这些任务让学生懂得什么是“帮助”，并且反思自己是否乐于助人，以及怎样做才是“志愿者”，由此为后面的短文学习做好铺垫。1.2PRE-READING是READING的热身活动。其中介绍了短文主人公Jo，还根据她在PNG拍的照片提出了5个问题，使学生在阅读之前就简单了解短文内容。1.3
2、READING是一篇Jo写给Rosemary的信。其中介绍Jo在PNG(PapuaNewGuinea)的所见所闻，使学生感受到PNG的儿童生活艰难，从而珍惜自己的学习机会。.1.4COMPREHENDING是根据短文设计的阅读理解试题。1.5LEARNINGABOUTLANGUAGE分词汇和语法两部分。其中，第一部分是有关此篇短文中的重点单词和短语；第二部分是有关限定性定语从句的复习。1.6USINGLANGUAGE是对READING的延伸。通过阅读，参与“Giveanunusualgift”的活动。1.7LISTENINGANDS
3、PEAKING通过JenniferWells的采访介绍了MaryMurray作为MSF的一个volunteer的工作经历，而且针对这一话题展开Speaking。1.8WRITING根据LISTENINGANDSPEAKING话题运用时间表达方式进行写作。Teachinggoals教学目标1.Targetlanguage目标语言a.词汇和短语:volunteer,clinic,challenging,overthelastfewyears,inthefuture,intwoweeks’time,acoupleof,developing
4、country,MedecinsSansFrontieres(MSF),Malawi,Sudan,TheFredHollowsFoundation,TheCancerCouncil,Youthinthecity,goblind,beliefb.重点句子:WhydidMarydecidetoworkinthedevelopingcountries?WhywereconditionsintheclinicintheSudanchallenging?IntheSudan,whywasitnearlyimpossibleforMarytog
5、ettotheclinicswhentherainscame?2.Abilitygoals能力目标Improvethestudents’listeningabilitybylisteningtoDrMaryMurray’sexperienceasavolunteerwithMedecinsSansFrontieres(MSF)3．Learningabilitygoals学能目标Learntopredictwhatwillbeheard.Helpthestudentsunderstandtimeexpressionsandusethe
6、m.Teachingimportantpoint教学重点Learntomakenoteswhilelisteningtothematerialandnumbertheeventsintheordertheyareheard.[来源:学_科_网Z_X_X_K]Teachingdifficultpoint教学难点Learntousetimeexpressionsandworktogetherwithapartnertodescribeaperson’sexperience..Teachingmethods教学方法Listeningand
7、cooperativelearning.Teachingaid教具准备ArecorderTeachingprocedures&ways教学过程与方式Listeningandcooperativelearning.StepIWarmingUp1.GreetingsT:Goodmorning/afternooneveryone![来源:学,科,网Z,X,X,K]Ss:Goodmorning/afternoon,Sir/Madam!T:Haveyoueverhelpedothers?Whatdidyoudotohelpyourparent
8、s?Orotherrelatives?Oryourfriends?Orpeopleinyourcommunity?Orpeopleoutsideyourcommunity?I’msureyouhavealottosay.Ok,letd
