新人教版高二英语选修七 unit4 sharing period 4　grammar教案

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1、新人教版高二英语选修七Unit4SharingPeriod4　Grammar教案　　Period新人教版高二英语选修七Unit4SharingPeriod4　Grammar教案　　Period4　Grammar　　教学目标　　　　　1．语言知识目标：复习限制性定语从句的特点和关系词。　　2．语言能力目标：能够造成含有限制性定语从句的句子，在书面表达中进行运用。　　重点难点　　　　　1．教学重点：掌握限制性定语从句的特点，关系代词和关系副词使用的场合，能够运用限制性定语从句。　　2．教学难点：关系代词和关系副词使用的场合，

2、在写作中运用限制性定语从句。　　教学准备　　　　　1．学生的学习准备：复习限制性定语从句的特点及关系词。　　2．教师的教学准备：整理关系代词和关系副词的使用场合，并绘制表格。　　3．教学用具的设计和准备：制作多媒体课件。　　教学过程　　　　　Step1　Presentation　　1．Agame“Guesswhohe/sheis.”：Listentoseveralsentences，andthenguesswhohe/sheisaccordingtothedescription.　　2．Showthesentences

3、withtherestrictiveattributiveclausesinthegameinthescreenandmakethestudentsfindthemout.　　e．studentisaboywho_is_taller_than_me.　　Thestudentisaboywho_is_always_ready_to_help_others_and_popular_among_the_　　classmates.　　Thestudenthasanicknamewhich_is_related_to_a_love

4、ly_animal.　　听句子，猜猜他/她是谁的游戏，能够很快地引起学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且，在描述中使用的一些句子带有限制性定语从句，也为限制性定语从句的呈现做好了准备。　　Step2　Revision　　1．Revisethecharacteristicsofrestrictiveattributiveclauses.(ThestudentscansaythatinChinese.)　　从形式上看，限制性定语从句与先行词(被定语从句修饰的名词或代词)之间没有逗号。　　从功能上看，限制性定语从句对先行词起着修饰

5、和限制的作用，如果去掉从句，会影响到整个主句的意思。　　2．Revisetherelativepronounsandadverbsofrestrictiveattributiveclauses.　　theusageoftherelativepronoun　　关系代词　　　　　　　　　　　　指代　　在定语从句中所充当的成分　　　　　　　　　　person　　thing　　Subject　　主语　　Object　　宾语　　Attributive　　定语　　　　who　　　　　　　　　　　　whom　　　　　　　　　　　　wh

6、ich　　　　　　　　　　　　that　　　　　　　　　　　　whose　　　　　　　　　　　　theusageoftherelativeadverb　　关系副词　　指代　　在定语从句中所充当的句子成分　　when　　time　　adverbial　　where　　place　　adverbial　　why　　reason　　adverbial　　关系副词＝介词＋which　　3．Revisetheusageof“that”．　　that和which在指物的情况下一般可以互换，但在下列情况下，一般用that而不用whic

7、h。　　(1)先行词为all，everything，nothing，something，anything，little，much等不定代词时。　　(2)先行词被all，every，no，some，any，little，much，theonly，thevery，thesame，thelast，序数词或形容词最高级等修饰时。　　(3)先行词是who或who引导的主句。　　(4)主句是therebe句型时。　　(5)先行词中既有人又有物时。　　注意：介词后面只能用which而不能用that。　　借助第一环节中的句子，先让学生找

8、出限制性定语从句，再复习限制性定语从句的特征和关系词的用法，尤其是关系代词that的用法，为下面的环节——关系词的运用打下基础。　　Step3　Practising　　1．Fillintheblankswiththeproperrelativepronoun/adverb.　　(1)Thereason______h