语文八年级第五单元复习题

《语文八年级第五单元复习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元复习题《桃花源记》1.给加横线字注音平旷()俨然()阡陌()()怡然()间隔()诣太守()垂髫()语云()2.解释下面句中加横线的词语缘溪行，忘路之远近。缘：男女衣着，悉如外人。悉：渔人甚异之。异：复前行，欲穷其林。穷：土地平旷，屋舍俨然。俨然：初极狭，才通人。才：遂迷，不复得路。遂：既出，得其船。既：未果，寻病终。寻：后遂无问津者。问津：3.本文的作者是，他是朝著名的诗人，其作品有等。4.阅读下文，回答问题。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯：自云先世避秦时乱，率妻子邑

2、人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。①此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：②“”解释文段中加横线的词。要：咸：妻子：绝境：语：写出文中横线上应填的句子，并翻译这两个句子。①②桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么?(用原文回答)对这个语段的内容理解不正确的一项是()A．这段选文通过有渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。B．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是一个富足平和的社会。C．桃花源中人盛情款待渔人，是为了让他回到外界之后不泄露桃花

3、源的秘密。D．“见渔人，乃大惊”，表现桃花源中人对外界来客突然出现的惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔绝的社会。《短文两篇》1.给加横线字注音德馨()案牍()甚蕃()淤泥()洗濯()亵玩()隐逸()鲜有闻()2.《陋室铭》表明中心的语句是；《爱莲说》中体现莲高洁品质的千古名句是，。3．用文中的语句填空。“陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的都是“”。4．按下面的要求从文中找出相应的句子。A．描写“陋室”环境的句子：B．用比喻赞美“陋室”的句子：5．下面对文章内容的理解，不正确的一项是()A．表现了对仙人生活的羡慕

4、和追求。B．表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C．表现了身居陋室而怡然自得的心情。D．表现了以古代名贤自比的志趣。6.解释下列加黑字。（1）无案牍之劳形（2）惟吾德馨（3）谈笑有鸿儒（4）无丝竹之乱耳（5）宜乎众矣7.阅读下面文段，回答问题水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣

5、。a.给下列字注音：蕃（）濯（）亵（）鲜（）b.下面句中加点字解释都正确的一项是（）①可爱者甚蕃（多）②濯清涟而不妖（洗涤）③亭亭净植（种植）④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥c.用上面文段中的原句回答。（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：。（2）比喻君子不同流合污的语句是：。《大道之行也》1.给加横线字注音选贤与()能讲信修睦()矜()寡孤独男有分()货恶()其弃于地2.语言运用：请选择恰当的词语填在横线上，使每个句子所要表达的意思完整。(

6、1)故人不独其亲，不独其子，使老有所，壮有所，幼有所，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所，男有分，女有归。(2)是故谋闭而不，盗窃乱贼而不，故外户而不，是谓大同。3.解释下列句子中加点的字。（1）选贤与能，讲求修睦与：睦：（2）矜、寡、孤、独、废疾者矜：（3）男有分，女有归分：（4）货恶其弃于地也恶：（3）盗窃乱贼而不作乱：作：4.“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，而是《》《》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。《杜甫诗三首》1.给加横线字注音齐鲁青未了()浑欲不胜簪()老妪()戍()守逾()泣幽咽()2.默写：(1

7、)望岳(2)春望岱宗夫如何?齐鲁青未了。白头搔更短，浑欲不胜簪。3.给加横线字注音（1）岱宗夫如何岱（）（2）决眦入归鸟眦（）（3）白头搔更短搔（）（4）浑欲不胜簪簪（）（5）老翁逾墙走逾（）（6）三男邺城戍邺（）戍（）（7）如闻泣幽咽咽（）（8）老妪力虽衰妪（）