《分数除法应用题（一）》.doc教师2

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1、《分数除法应用题（一）》导学案【学习内容】教材37页的内容和相关练习【教学目标】1、知识目标：使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、能力目标：进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。3、情感目标：培养学生良好的分析能力和学习习惯。【重点、难点】重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。【学法指导】1、结合问题导学自学书中37页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考合作探究。2、针对预习自学及合

2、作探究找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。【学习过程】口算练习1、指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式.一、板书课题：二、出示学习目标：三、出示自学指导：认真看课本37例4的情境图，思考：（1）审题分析数量关系：小明的体重____________小明体内的水分占体重的__________要求的是小明的__________(1)怎样画线段图来分析，试画一画。(2)根据数量关系写出关系式，小明的体重是未知的，可以用什么来表示？选择你喜欢的方法计算？（5分钟后，同桌交流自学中的疑问。）四、先学：（一）看书（看一看）：学生看书自学，确保每一名学

3、生都在紧张地自学。（二）检测自学效果：小红的体重是50千克，是小红的妈妈的，妈妈的体重是多少千克？五、后教：（一）更正：1、画线段图来分析。提问：根据“儿童体内的水分约占体重的”写出怎样的等量关系式？×（）=小明体内水分的质量2、方法一：用方程来解答：3、方法二：用算术法解答：答∶。4、检验：（二）讨论得出结论板书：六、全课总结：这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”，如果分率句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答。七、当堂训练一、口答：1、“一桶油的是6千克”，把（）看作单位“1”，（）×=（）2、“

4、男生占全班人数的”把（）看作单位“1”，（）×=（）3、“鸭只数的等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×=（）二、看图列方程解答：三、解决问题：（1）六一班有男生32人，占全班总人数的。六一班共有学生多少人？（2）一条裤子的价格是75元，是一件上衣的，一件上衣多少元？（3）学校有故事书320本,占图书总数的,全校有图书多少本?（4）甲铁块重吨，相当于乙铁块的。乙铁块重多少吨？（5）小明家九月份电话费24元，相当于八月份的，八月份电话费多少元？（6）比较后再解答：动物园里有长颈鹿65只，山羊的只数是长颈鹿的。动物园里有山羊多少只？动物园里有长颈鹿65只，正

5、好是山羊只数的。动物园里有山羊多少只？(7)拓展练习：一张桌子比一把椅子贵30元，这个数目正好相当于椅子价钱的。椅子和桌子各多少钱？板书设计：教学反思