第二单元：分数除法

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1、第二单元：分数除法第二课时：整数除以分数教学内容：课本第28例２，完成“做一做”和练习八１～４题。教学目的：使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行整数除以分数的计算，并培养学生的推理归纳能力。教学重点：整数除以分数的算理。教学难点：引导学生推导出整数除以分数的方法。教学过程：一、复习。１．说出下列各分数的分数单位，每个分数中有几个这样的分数单位，再说出每个分数的倒数。问：怎样计算分数除以整数？３．解答应用题。一辆汽车２小时行驶90千米,1小时行驶多少千米？问：这道题求的是哪个数量？（板书

2、：速度＝路程÷时间）指名一学生解答，集体订正。二、新授。导语：今天我们学习新的知识：一个数除以分数。现在先学习其中的一种：整数除以分数。（板书课题：整数除以分数）１．出示例２：一辆汽车小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？指名列出算式，教师板书：２．教学整数除以分数的计算方法。教师先在黑板上画一条线段。问：怎样在图上表示“小时行驶18千米”这个已知条件？１小时行的路程小时行？千米１小时行的路程问：“１小时行驶多少千米”，在图上怎样表示？问：要求１小时行驶多少千米，根据线段图该怎样推想呢？可以先求什么？问：图上哪一段表示

3、小时行驶的路程？（教师在图上左边的一份上面注明“小时行驶？千米”）问：怎样求小时行驶多少千米？（启发学生说出小时里有２个小时，２个小时行驶１８千米，用１８÷２就可以求出小时行驶的千米数。）问：１８÷２也就是求１８的几分之几？可以怎样写？（学生回答后教师写出：）问：现在已经求出小时行驶的千米数，怎样求１小时行驶的千米启发学生说出：１小时里有５个，要用小时行驶的千米数乘以５）教师板书：问：想一想，根据乘法结合律，还可以怎样写？启发学生得出：问：根据上面的推想过程，转化用什么方法计算了？学生回答后，教师板书：写出答案：“答：

4、１小时行驶45千米。”３．引导学生小结：整数除以分数，等于整数乘以这个分数的倒数。三、看教科书中新课的内容后试算。独立计算“做一做”的题目。四、巩固练习。练习八１、２题，让学生独立做在练习本上，指名板演，然后集体订正。五、总结。１．今天我们学习了什么新知识？２．整数除以分数的计算法则是什么？３．计算整数除以分数应注意什么？六、作业。练习八第3、4题。