稍复杂的分数乘法应用题（2）

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1、稍复杂的分数乘法应用题刘桥中心校周运输教学内容人教版六年级数学上册第一单元例9  教学目标 1、掌握解答求比一个数多（少）几分之几的数是多少”这类应用题的方法，并会正确解答此类型实际问题。2、引导学生整理数量关系，进一步提高学生思考问题的逻辑性。 3、提高学生的分析能力、解题能力和综合能力． 4、培养学生探究问题的兴趣。  教学重点：掌握分析方法，学会解答求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题 教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出两个量之间的“分率”关系  教学过程： 一、知识准备1、分析

2、下面的信息用去了的长度是一根铁丝总长的；上半年的生产量是全年的；一批蔬菜，其中有是白菜2、判断下列各题中应把哪个量看作单位“1”①一块布做上衣用去；②花布的米数比白布长；③一本书,小红看了；④摩托车的速度比汽车的慢3、六年级人数比五年级少，是把（）看做单位“1”，六年级人数是五年级的（）。二、探究新知   1、出示例9 人心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年心跳每分钟约75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？ （1）找已知条件和问题；已知条件与问题之间的关系  （2）根据数

3、量间的关系，画线段示意图 青少年心跳： 婴儿心跳： （3）指名几个同学上黑板来画，集体订正 （4） 上面题中哪一个量是单位“1”的量，占几份？另一个量（比较量）所对应的分率是什么，占几份？（同桌讨论后，全班交流） （5）小结 解法一：  75+75×    = 75+60 =135（次）  解法二：  75×（1+） =75×=135（次） 2、做一做 （1）公路上测得汽车噪音为80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，现在听到的声音有多少分贝？小结稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？三、课堂练习 1、

4、看图列式计算 2、为举行校庆六一班要做180面小旗，已经做了，还有多少面没做？3、2000年世界人口达60亿，预计2020年将增加。2020年世界人口将达多少亿？4、对比练习：学校九月份用电3500度，十月份比九月份节约了，节约了多少度？学校九月份用电3500度，十月份比九月份节约了，十月份用电多少度？一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？一件西服原价180元，现在的价格比原来上涨了，现在的价格是多少元？四、全课小结这节课学习了什么?稍复杂的分数乘法应用题关键:1、找准

5、单位“1”。2、找准分率和量的对应关系。五、课堂作业第16页第4、5、6、7题