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时间：2019-05-09
《稍复杂的分数乘法应用题(例2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、稍复杂的分数乘法应用题马郎小学陈伟我们学校有14位老师，男老师占了，女老师有多少人？例2.公路上测得声音为80分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了1／8,现在听到的声音是多少分贝?导学提纲:1.这题把什么看作单位“1”的量？２．单位“1”的量是已知还是未知？３．要求问题可以先求什么？再求什么？80分贝降低?分贝=10(分贝)公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，噪音降低了多少分贝？80分贝现在?分贝降低?分贝先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。80－=80－10=70(分贝)公路上测得声
2、音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？80分贝现在?分贝也可先求……80×=80=70(分贝)公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？人的心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4／5，婴儿每分钟心跳多少次？想一想？练习五
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