牢记我国社会主义初级阶段的最大国情

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1、牢记我国社会主义初级阶段的最大国情老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决策与事件的回顾》中,讲述了 1958 年 10 月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布; 11 月 7 日是社会主义结束之日, 11 月 8 日是共产主义开始之日。会议开完,大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的:你的鸡,我可以抓来吃;这个队种的菜,别的队可以随便跑来挖。小孩子也不分你的我的了。只保留一条:老婆还是自己的。这位乡党委书记说:不过这一 条 还得请示上级。这件事足可见当时急于向共产主义过

2、渡所引起的思想混乱和社会后果。毛泽东曾讲过“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据”。如果不能正确认识国情,党就不能制定出正确的路线、方针和政策,就会犯下各种“左”或右的错误。跑马乡的故事,就是因为当时对我国的国情认识不清,对社会主义建设的长期性缺乏充分认识,急于求成而造成的。 经过对历史经验教训的总结和长时间的思想酝酿,我们党的十三大第一次论述了我国正处在社会主义初级阶段,社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即

3、从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义还在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。前一层阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。就社会性质而言,我国是社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。党的十三大还完整地概括和表述了党在整个社会主义初级阶段的基本路线:“领导和团结全国各族人民,

4、以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”3社会主义初级阶段理论是对当前我国国情最基本的概括,是建设中国特色社会主义的根本出发点;社会主义初级阶段理论是我们党制定路线、方针、政策的基本依据;社会主义初级阶段理论为我们进一步统一思想,为反对“左”和右的错误倾向提供有力的思想武器;社会主义初级阶段理论是我们认清社会主义事业长期性和艰巨性的指南;社会主义初级阶段理论是对马克思主义的新发展,是对科学社会主义关于社会主义发展阶段理论的继承和重

5、大发展。 认清我国的社会主义还处在初级阶段,是认清现阶段我国社会主义建设一切基本问题的根据。只有明确社会主义初级阶段的具体国情和特征,我们才能够制定与之相适应的正确的路线、方针、政策,才能明确社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务,才能充分认识社会主义现代化建设的长期性、紧迫性、复杂性和艰巨性。追本溯源,社会主义初级阶段理论来源于马克思和列宁关于社会发展阶段的理论。如下:马克思主义的社会形态理论揭示了人类社会发展的一般规律,“依据生产关系的不同性质,社会历史可划分为五种社会形态:原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会和共

6、产主义社会(其第一阶段是社会主义社会)。这五种社会形态的依次更替,是社会历史运动的一般过程和一般规律,表现了社会形态更替的统一性。”(见教材110页)。同时,“马克思把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段,列宁分别把这两个阶段称为社会主义社会和共产主义社会。”(见教材272页)。“社会主义是共产主义的低级阶段,也是实现共产主义的必由之路。高级阶段是建立在低级阶段基础上的,没有低级阶段的发展,也不会有高级阶段的到来。建设社会主义是一个长期艰苦的过程,试图跳过社会主义阶段而直接进入共产主义社会,是不可能实现的。而试图人为地缩短社会

7、主义时期,急于迈向共产主义,超越社会主义充分发展阶段,也是有害的。不努力建设社会主义,就不能达到共产主义,失掉了现在也就没有了未来。”(见教材272页)当前,全国人民在以习近平同志为总书记的党中央带领下,充满自信地行进在我国社会主义初级阶段的建设中,行进在全面建成小康社会,实现“两个100年”奋斗目标的征程上。“党的十八大强调,建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段。”3“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界最大发

8、展中国家的国际地位没有变。”王向明分析说,这就决定了我们党制定的“一个中心、两个基本点”的基本路线没有变,也不能变,不能动摇。“在中国共产党成立100年时全面建成小康社会,在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”新一代党的领导集体面对的这个历史重任,

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