小学信息技术2-4-演示文稿(北京版)

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1、2015年入学2021年毕业第二册第四单元演示文稿一、教学内容：POWERPOINT演示文稿软件的使用二、教学要求：1．知识方面：学习使用POWERPOINT演示文稿的制作方法，通过学习使用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。2．能力方面：通过使用POWERPOINT制作多媒体作品，培养学生使用计算机处理文字的能力，进而培养学生的实践能力与创新精神。3．思想教育方面：通过各种作品的制作对学生进行环境保护、热爱祖国等方面的思想教育。三、教学重难点：重点：POWERPOINT演示文稿的制作方法难点：POWERPOINT中有关于多媒体效果的制作

2、四、补充教学：（游戏教学）在每节课的结束部分，将安排一些益智游戏教学，提高学生的学习兴趣，开发学生的智力。五、教学设计意图：在本学期的教学中，我安排了POWERPOINT演示文稿的制作学习，这不仅仅是单纯的软件学习课，而是要通过运用不同的软件制作有更好效果的多媒体作品。这个软件可以将收集的各种宣传材料、报告内容、报表、图片和声音文件等多种媒体结合起来，制成一组集声、图、动画于一体的作品，这作品不仅可以是静态的，也可以是动态的，学生学习起来有很大的兴趣，是一个值得学习的软件。同时，此软件对于发展学生思维与创造力有很大的作用，它可以充分发挥学生的

3、想象力，培养学生的创新精神。由于在上学期学生学习了WORD文字处理软件，对于本学期的学习来说可以说是不用太费力，重点放在声音及动画的制作上即可，在学生学习的过程中，我主要以学生不断的做一些小作品为主要学习任务，让学生每学习一节课都有相应的作品，不断的鼓励学生去创作，去想象。我想当他们看到自己亲手做的作品时，会觉得学习是一件有乐趣的事情。2015年入学2021年毕业第四单元第19课认识演示文稿教学内容：第二册第四单元第1课学情分析：有大部分学生在家制作过演示文稿，但是office版本不同。教学目标1.了解演示文稿的用途，学会启动和退出“powe

4、rpoint”。2.学会制作第一张演示页。3.通过教师设计的任务，使学生在观察后能自主探索“powerpoint”的初步使用方法。4.培养学生独立观察思考的能力和动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生发现美、创造美的能力。5.在完成各个阶段的任务后，感受成功的快乐。 教学重点1.演示文稿用途和组成。2.制作演示文稿前的准备工作。教学难点确定演示文稿主题和内容 课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。2015年入学2021年毕业教学过程一、引入藏羚是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公

5、约》（CITES）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊一般体长135厘米，肩高80厘米，体重达45~60千克。形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外，其余各处皮毛丰厚绒密，通体淡褐色。观看《藏羚羊》演示文稿。（教师一遍播放一边讲解）说说使用演示文稿有什么好处啊？二、认识powerpoint  1.自学：启动“powerpoint”。2.同类软件：金山演示（WPS演示）、acrobat3.认识powerpoint窗口界面（类似word）三、播放藏羚羊演示

6、文稿1.在菜单中选择2.利用快捷键3.翻页的方法：鼠标键或者滚轴四、结束放映1.到最后一张自动结束2.“ESC”键结束3.鼠标右键结束放映五、创建“北京天安门”演示文稿2015年入学2021年毕业1.要建立在自己的文件夹2.或者保存到自己的文件夹3.新建第一张演示文稿（1）点击“新建”（2）选择板式六、保存幻灯片板书设计：课后反思： 2015年入学2021年毕业第四单元第20课充实演示内容（一）教学内容：第二册第四单元第2课学情分析：教学目标1．学会打开演示文稿。2．学会插入新演示页。3．知道页版式的作用，能根据需要恰当选择版式。4．知道什么

7、是当前演示页。5．学会为演示页设置背景。重点和难点1．重点:(1)了解页版式的作用，会选择恰当的版式。(2)掌握设置背景的方法。2．难点:(1)理解页版式的作用。(2)选择恰当的版式。课前准备：1.教材。2.教学软件：多媒体网络教室。2015年入学2021年毕业教学过程:一、今天开始，我们将将开始制作《北京天安门》演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为天安门广场，第二页为天安门，第三页为任命英雄纪念碑，第四页为人民大会堂，第五页为毛主席纪念堂。二、下载图片1.打开浏览器2.搜索图片3.下载图片（1）图片另存为（2）截图三、插入图片1.

8、选择幻灯片版式2.插入图片3.新建幻灯片4.继续插入图片四、保存幻灯片板书设计：课后反思：2015年入学2021年毕业第四单元第20课充实演示内容（二）教学内容：第