继承爱国传统弘扬民族精神(I)

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1、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德本章学习目标①深刻理解爱国主义和民族精神的科学内涵。②正确理解新时期的爱国主义，掌握如何弘扬以改革创新为核心的时代精神的内容。③在经济全球化的今天，为什么还需要大力弘扬爱国主义精神。第一节中华民族的爱国主义传统本节要点①爱国主义基本概念①爱国主义的基本要求是什么？②中华民族的爱国主义光荣传统是什么？③爱国主义的时代价值是什么？基本问题一、爱国主义

2、的科学内涵爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。案例：两个流浪的民族吉普赛人最初住在印度北部，十世纪时开始迁移，以至于流落到世界各地。同是他们这个民族，却被称作不同的名字。在西班牙被称作“季当人”，在法国被称作“波希米亚”，俄罗斯和意大利则被称作“茨冈人”。吉普赛人自流浪以来，备受歧视和压迫，处于社会底层。从15世纪后半叶起，有关国家开始对他们采取限制措施，迫害他

3、们的法令和条例层出不穷，仅在德意志和奥地利就有68条之多。第二次世界大战期间，吉普赛人约有1/10死于纳粹集中营。从20世纪60年代起，吉普赛人的组织相继出现，影响较大的是1965年成立的罗姆人国际委员会和芬兰的罗姆人文化中心。吉普赛人通过这些组织开展斗争，迫使所在国政府承认其政治经济权利，生活状况逐渐有所改善。案例：两个流浪的民族犹太人远祖是古代闪族的支脉希伯莱人。公元前13世纪末开始从埃及迁居到巴勒斯坦，曾先后建立希伯莱王国及以色列王国。公元前722年和586年，这两个王国先后被亚述人征服和被巴比伦人灭亡。公元前63年罗马人入侵，大部分犹太人被赶

4、出巴勒斯坦，流亡欧美各国。中世纪欧洲很多国家就对犹太人进行制度性歧视，1348年到1349年欧洲鼠疫流行的时候，有谣言说是犹太人向井里投了毒，才出现这么多病死者。于是，各地对犹太人的大规模杀害开始了。基督教统治下的西班牙反犹太情绪也十分高涨。1391年到1411年，数万犹太人被残杀。西班牙在1492年下达了犹太人驱逐令。在伊斯兰世界里，大部分的职业都不对犹太人开放。在基督教统治的世界里，犹太人要被迫接受各种各样的种族歧视政策。案例：两个流浪的民族第二次世界大战，欧洲600万犹太人惨遭杀害。希特勒在《我的奋斗》中写道：“雅利安人的最大对立面就是犹太人。

5、”19世纪末，欧洲犹太资产阶级发起“犹太复国主义运动，并于1897年成立了“世纪犹太人复国主义组织”。1917年英国占领巴勒斯坦，11月2日发表《贝尔福宣言》。表示主张“在巴勒斯坦为犹太民族建立一个由公共法律保障的犹太人之家”。1922年，国际联盟通过了英国对巴勒斯坦的“委任统治训令”，规定在巴勒斯坦建立“犹太民族之家”。以后，世界各地犹太人大批移居巴勒斯坦。1947年11月29日，联合国大会通过决议，决定在巴勒斯坦分别建立阿拉伯国和犹太国。1948年5月14日以色列国正式成立，并成为地区性强国。案例思考：从吉普赛人和犹太人这个两个民族相似的遭遇和不

6、同的结局，你对祖国这个概念有何理解？①爱祖国的大好河山；②爱自己的骨肉同胞；③爱祖国的灿烂文化；④爱自己的国家。爱国主义的基本要求是什么基本问题爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。新民主主义革命时期（1919－1949）推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治建设有中国特色社会主义阶段献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身与促进祖国统一事业。国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义。未来的共产主义社会阶段爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有

7、不同的内涵。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。要以历史唯物主义的态度，去认识历史发展过程中的爱国主义，将其放在历史发展的链条中，依据当时的具体条件去进行评价，尊重历史，不苛求古人，既充分肯定历史上的爱国人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为，又看到其历史局限性，从爱国主义的丰富表现中，升华出爱国主义的普遍情怀。名人名言苟利国家生与死，岂因祸福避趋之。位卑未敢忘忧国。报国之心，死而后已。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下兴亡，匹夫有责。二、爱国主义的优良传统案例：一个留美女生的铮

8、铮傲骨美国米德尔伯里大学的课堂上，美籍教授那米诺正在讲经济学理论课。他谈到中国时说：“中国是一个非常闭塞、非