《电源》导学案3

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1、电源一、教学目标（1）知道电源是将其它形式的能转化为电能的装置。 （2）了解电路中（电源外部和内部）自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系。 （3）了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式。理解电源内电阻。二、重点难点重点：电动势的的概念 难点：对电源内部非静电力做功的理解三、教学过程 （一）知识准备1、静电场的相关知识2、电流的相关知识☆导学一：电源分别带正、负电荷的A、B两个导体，若用导线R连接，导线R中可能存在一个________电流．若要保持持续的电流，A、B间需维持着一定的________．能使A、B间维持一定的

2、电势差的装置称为________．☆导学二：恒定电流1．达到稳定状态时，导线内的电场是由________、________等电路元件所积累的电荷共同形成的．电荷的分布是________的，电场的分布也是________的且导线内的电场线保持和导线________．2．由稳定分布的________所产生的稳定的________，称为恒定电场．静电场中的电势、电势差及其与电场强度的关系等在恒定电场中________适用．3．我们把________都不随时间变化的电流称为恒定电流．4．I表示电流、q表示在时间t内通过导体横截面的电荷量，它们间的关系式

3、为：________.答案：瞬时　电势差　电源1．电源　导线　稳定　稳定　平行2．电荷　电场　同样3．大小、方向4．q＝It（二）实验探究：一、制作水果电池 1．实验步骤 (1)电流表用0.6 A量程，电压表用3 V量程，按图连接好电路． (2)把变阻器的滑动片移到使阻值最大的一端． (3)闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组数据(I，U)，用同样方法测量几组I、U值，记录在自己设计的表格中． (4)打开电键，整理好器材． (5)处理数据，用公式法和作图法两种方法求出电动势和内电阻的值．注意事项：（1）两电极从苹果（西红柿）一侧自

4、顶端平行插入，间距约1cm，深度约3cm，动作要慢。              （2）制作完成后把水果电池接到音乐贺卡上，仔细听是否有音乐声。（三）新课教学一、电源1、导体中的自由电荷在电场力作用下发生___________形成电流注意：金属导体中的自由电荷是，带电。2、电源的作用：类比：电源——抽水机电源的正极——水池A电源的负极——水池B答案：定向移动电子负使电路中保持持续电流练习1：把一个金属导体的两端与具有不同电势的带电物体接触，导体中的电荷将怎样运动？答案：金属导体中能够自由移动的电荷是带负电荷的电子，而负电荷在电场力作用下，将由低电

5、势处向高电势处移动，因此金属导体中的电荷(电子)将从低电势的物体向高电势的物体运动．二、恒定电场1、导线中电场的形成金属导线本身由许多带电粒子（电子和质子）组成，当它和电源连通后，在电源两极上的正、负电荷产生的电场作用下，导线中的电子在电场力作用下发生定向移动，但是导线的形状是多种多样的，电源提供的电场并不一定沿着导线方向，因此导线的表面处就会有电荷积累，这些电荷会产生另一个电场，所以导线中的电场是电源两极电荷与导线表面堆积电荷分别产生电场的合电场。注意：形成过程是在接通电源后的极短时间内（以光速）完成。2、定义：3、基本性质：4、导线中合电场

6、沿方向，电场线和导线。答案：导线的切线平行练习1：下列关于电源的说法正确的是(　　)A．电源是将其他形式的能转化为电能的装置B．电源的作用是使电源的正负极保持一定量的正、负电荷，维持一定的电势差C．与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的电荷形成的D．在电源内部正电荷由负极流向正极，负电荷由正极流向负极答案：ABD解析：在电源内部由非静电力做功(如洛伦兹力等后面将学到)将正电荷由负极搬到正极，将负电荷由正极搬到负极，使正、负极维持一定的电势差；同时将其他形式的能转化为电能，故A、B、D正确．导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共

7、同形成的，故C错．练习2：关于导线中的电场，下列说法正确的是(　　)A．导线内的电场线可以与导线相交B．导线内的电场E是由电源电场E0和导线侧面堆积电荷形成的电场E′叠加的结果C．导线侧面堆积电荷分布是稳定的，故导线处于静电平衡状态D．导线中的电场是静电场的一种答案：B解析：导线内的电场线与导线是平行的，故选项A错．导线中的电场是电源电场和导线侧面堆积电荷形成的电场叠加而成的，故选项B对．导线内电场不为零，不是静电平衡状态，导线中的电场是恒定电场，并不是静电场的一种，故选项C、D错．三、电流1．形成电流的条件：（1）；（2）答案：要有自由移动的

8、电荷导体两端存在电压2．物理意义：3、定义：通过导体某一横截面的电荷量q跟所用时间t的比值I叫做电流。定义式：4．单位：国际单位：，符号；常用单位：毫