正文描述:《16、黄山起奇松》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、日期:2016年11月17日授课教师:伏锦课题16黄山奇松课型新授课课时第2课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的个生字,理解生字组成的词语。3、通过丰富的语言材料,体悟和感受黄山奇松的美。重点难点1、理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文并在读中体会黄山松的美和奇。教学媒体小黑板ppt课件教学活动及主要语言学生活动一、创设情景,自主设疑1、同学们,我们的祖国山河秀美,有许多风景名胜,其中黄山更是著名,去过黄山吗?黄山给你留下了什么样的印象?2、想不想去黄山游览一番?这节课我们
2、继续来领略黄山的风光。板书课题,指导读题。3、通过这节课的学习,你想了解黄山的什么?归纳问题:(黄山有哪些奇松?它们还“奇”在哪里?)二、研读感悟,自主探究用自己喜欢的读书方式,边读边用不同的符号划出描写迎客松、陪客松、送客松的句子,并在旁边简要写出自己的体会。三、多元导悟,合探解疑1、同学们,黄山最奇妙的观松处——玉屏楼,这儿被徐霞客称为“黄山绝胜处”,在这儿,可以很清楚地看到楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。我们就在这儿观赏黄山奇松吧。出示ppt.2、真是令人叹为观止的黄山松啊!我们先来认识最有名的迎
3、客松。出示:ppt3、谁来把写迎客松的话读给大家听?4、自己读一读,想想你从这几句话中体会出迎课松奇在什么地方。5、你从这几句话中体会出迎客松奇在什么地方(图文对照)?能把它读好吗?注意:遒劲、郁郁苍苍、饱经风霜(造句)指导读题梳理学习目标按要求用自己喜欢的方式读课文自由读6、迎客松已经在悬崖上屹立了一千多年,可想而知,它不知经历了多少风雨吹打、多少烈日的暴晒。它虽然饱经风霜,但是仍然郁郁苍苍,充满生机。让我们一起来赞美它。迎客松姿态优美……7、我觉得咱们已经来到了黄山,来到了玉屏楼下,迎客松就生长在这里。它旁边还有
4、陪客松、送客松。下面就请同学们自由地读读陪客松和送客松的部分。待会儿,咱们举行一场朗读比赛。告诉大家,要想读好这两部分并不难,只要你边读边在脑海里想象画面,眼前出现奇松的样子,你就一定能读好,一定能够站到领奖台上。大家准备一下。(学生自由读) (学生自由朗读,指名比赛朗读,师生评点。) 8、同学们,读完了课文第二节。看完了玉屏楼前的三棵奇松,我们一定会被枝干遒劲的迎客松,形似巨人的陪客松,姿态独特的送客松给深深地吸引住,下面我们再来观赏这三棵奇松。出示ppt. 引读:来到了黄山最妙的观松处玉屏楼,你举目望去,首
5、先就会看到迎客松。迎客松……,陪客松……,送客松……9、同学们,玉屏楼前的这三棵奇松最具代表性,其实黄山上还有许许多多千姿百态的奇松,咱们再去看看其它的奇松好吗?出示ppt 10、黄山松的确是千姿百态。它们装点着美丽的黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。注意:屹立、挺立、耸立的异同及运用。出示ppt及相关练习过渡:同学们,想一想这一段作者是按什么顺序来写的?由......到......(由远及近,由部分到整体)欣赏了图片,咱们再来读一读课文最后一节吧!(齐读) 11、这段话主要讲了黄山上还有许多许多千姿百态的奇松,文
6、中的省略号更能说明黄山奇松形态多,我觉得咱们在读的时候再放慢速度,这样就更能把黄山奇松千姿百态给读出来。咱们再一起读一遍,好吗?(齐读)四、小结(点题)通过学习,现在你能说出黄山奇松“奇”在哪了吗?(三奇:)五、巩固深化按照课文内容填空:黄山最妙的观松处.....好像在跟游客告别。(出示:ppt)六、学用延展1、同学们,黄山集中了我国许多名山的特点,如泰山的雄伟,华山的险峻,峨眉山的秀丽。回去后还可以把黄山的奇松介绍给爸爸妈妈。、2、学生自由朗读指名比赛朗读按要求读课文观赏黄山松学以致用读中感悟奇松的千姿百态思考、总
7、结点题课后延伸有感情朗读并背诵课文第二自然段,仿照第二自然段介绍身边的植物。
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